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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 實(shí)驗?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗材料 |
A | 動物細(xì)胞核移植受體 | 卵(母)細(xì)胞 |
B | 誘變育種 | 愈傷組織細(xì)胞 |
C | 植物體細(xì)胞雜交 | 花粉粒 |
D | 燒傷患者皮膚細(xì)胞移植 | 自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞 |
A、A、 | B、B、 | C、C、 | D、D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴50%的鹽酸洗去浮色 |
B、洋蔥根尖細(xì)胞可用于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布和葉綠體、線粒體觀察的實(shí)驗 |
C、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗中加入斐林試劑并水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色說明淀粉已被水解 |
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的 |
B、在減數(shù)分裂中,等位基因彼此分離的同時,非等位基因自由組合 |
C、等位基因隨著同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 |
D、自由組合定律適合于所有的真核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞 |
B、Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用 |
C、Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解 |
D、圖中的結(jié)構(gòu)A還可分泌促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種細(xì)菌、真菌都是分解者 |
B、將動植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,供生產(chǎn)者再利用 |
C、有的動物也能成為分解者 |
D、在分解動植物遺體時,將有機(jī)物中的能量釋放出來,供生產(chǎn)者再利用 |
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