科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成dsRNA的過程中會發(fā)生堿基互補配對 |
B、siRNA形成是因為酶切開了氫鍵 |
C、若某DNA片段的非模板鏈為ATTGAC,則dsRNA為AUUGACUAACUG |
D、RNAi作用的最終結(jié)果是使遺傳信息不能以蛋白質(zhì)形式表達出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作泡菜所利用的微生物是乳酸菌 |
B、植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基和外植體均要滅菌 |
C、用剛果紅染色法可以篩選尿素分解菌 |
D、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、禽流感病毒H5N1侵入機體后,T細胞的細胞周期變短 |
B、T細胞成熟于骨髓,它在人體免疫應(yīng)答中具有識別抗原.產(chǎn)生淋巴因子等功能 |
C、效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸且依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學本質(zhì)是脂類 |
D、A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
B、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜,恢復力穩(wěn)定性較弱 |
C、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞,恢復原狀“屬于抵抗力穩(wěn)定性 |
D、人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性 |
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