以下關(guān)于人體免疫的敘述，錯誤的是（ ）

A．淋巴細胞包括吞噬細胞

B．造血干細胞可以增殖分化為淋巴細胞

C．抗體是由漿細胞產(chǎn)生和分泌的免疫球蛋白

D．記憶細胞具有特異性識別能力和分裂分化能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖（片段）．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸．圖中3有2種．
（2）含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個．請回答：
①該DNA片段中共有腺嘌呤40個，C和G共60對．
②該片段復(fù)制4次，共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸900個．
③在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，G/C 堿基對的比例高，DNA分子穩(wěn)定性高．
（3）DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，場所是細胞核、葉綠體、線粒體．
（4）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中，子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{1}{2}$（a+b），子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{1}{4}$（3a+b）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是

A．抗體 B．膽固醇

C．維生素 D．D．核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種糖類物質(zhì)中，既存在于動物細胞內(nèi)又存在于植物細胞內(nèi)的是

A．淀粉和核糖 B．葡萄糖、核糖和麥芽糖

C．核糖、脫氧核糖和葡萄糖 D．糖原、乳糖、蔗糖

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島B細胞移植是一種有效治療糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物（RPE）可定向誘導(dǎo)人

羊膜間充質(zhì)干細胞（hAMSCs）分化成胰島B細胞。回答問題：

（1）取人羊膜組織刮除血塊的上皮細胞，沖洗后剪碎，然后用 處理，最終制

成hAMSCs懸液，將細胞懸液放入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)，當細胞帖壁生長到一定階段時，出現(xiàn)

現(xiàn)象，此時細胞停止分裂增殖，這時需要將細胞進行相關(guān)處理，然后進行傳代培養(yǎng)。

取傳至第3帶的hAMSCs放入細胞培養(yǎng)板，同時加入RPE進行誘導(dǎo)分化培養(yǎng)。該代hAMSCs能

（2）保持細胞正常的 。誘導(dǎo)分化培養(yǎng)15天后，提取細胞 ，用胰島素基因探針進行分子雜交，可初步檢測hAMSCs是否分化成胰島B細胞。

（3）hAMSCs細胞在RPE作用下，可以定向分化形成具有正常胰島B細胞功能的細胞，其根本原因

是 。培養(yǎng)hAMSCs細胞的培養(yǎng)液中營養(yǎng)成分包括 （至少寫兩種）

人體器官移植面臨的主要問題有供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過使用 抑制T

細胞的增殖來提高器官移植的成活率。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小鼠的某種抗體由輕鏈和重鏈組成，科學(xué)家將編碼輕鏈和重鏈的基因分別導(dǎo)入兩個不同的煙草植物體內(nèi)，然后讓兩株植物進行雜交就能獲得可同時編碼輕鏈和重鏈兩種多肽的植株，即合成小鼠抗體的轉(zhuǎn)基因植物。回答下列問題：

（1）若要獲取小鼠的編碼輕鏈和重鏈的基因，可以先提取小鼠漿細胞中編碼兩條鏈的mRNA，然后通過

過程獲取小鼠的cDNA，并利用 技術(shù)對目的基因進行擴增。

（2）在構(gòu)建基因表達載體時，需要用到的工具酶有 ，基因表達載體中的目的基因兩端的序列分別是 和 。

（3）用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛毎倪^程中，常常將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的

上。檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞可用DNA分子雜交技術(shù)，一般用標記的 作探針。

（4）若想大規(guī)模培育能合成小鼠抗體的轉(zhuǎn)基因植物，可采用 技術(shù)。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系，圖乙為根據(jù)圖甲繪制的能量金字塔（數(shù)字代表不同營養(yǎng)級的生物類群）。下列相關(guān)敘述不正確的是

該草原生態(tài)系統(tǒng)中沒有被標出的生物類群是分解者

碳元素和能量在該草原生態(tài)系統(tǒng)中能實現(xiàn)自給自足

草等生產(chǎn)者的種類和數(shù)量是該生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定基礎(chǔ)

若土壤中有某種難分解的有毒物質(zhì)，則圖乙生物中體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度最高的是I

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．②與③是靜止不動的

B．③構(gòu)成細胞膜的基本骨架

C．葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助

D．細胞識別與糖蛋白①有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述，不正確的是（　　）
A．從反應(yīng)類型看，限制性核酸內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)
B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響
C．一種限制性內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D．限制性內(nèi)切酶作用的部位為堿基對間的氫鍵

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同步練習(xí)冊答案