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提高農(nóng)作物的光能利用率除了延長光合作用時間和增加光合作用面積以外，以下相關措施描述錯誤的是

A.
陽生植物應當種植在陽光充足的地方，陰生植物應當種植在蔭蔽的地方
B.
二氧化碳的含量很低時，綠色植物不能制造有機物。隨著二氧化碳的提高，光合作用將不斷增強
C.
對于溫室里的農(nóng)作物，通過增施農(nóng)家肥或使用二氧化碳發(fā)生器等措施，可提高農(nóng)作物的光能利用率
D.
綠色植物進行光合作用時，需要多種必需的礦質(zhì)元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項應用中，不是利用細胞呼吸原理的是

A．稻田定期排水

B．手指受傷時，選擇透氣的消毒紗布包扎

C．移栽幼苗時盡量選擇在早期或傍晚時進行

D．“中耕松土”可大大提高農(nóng)作物的光能利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，常將玉米和大豆間隔種植，如下圖所示，請完成下列內(nèi)容：

(1)間作的好處包括：

①植株高矮錯落，可以充分利用光能，提高；

②植株高矮相間，能夠保證良好的通風，從而提供更多的，提高。

③玉米根系為須根系，大豆根系為直根系，這樣可以充分利用不同地層的。

④大豆根瘤內(nèi)有菌，在它的上有特殊的固氮基因，在其作用之下，能把N₂ 成為，根瘤破潰后能提高土壤含氮量。

(2)有人認為C₄植物“奪取”(固定)CO₂能力強，這樣間作對大豆生長不利，你認為對嗎?請說明理由。

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科目：高中生物 來源：2010屆四川省成都市高三第三次診斷性檢測理綜生物卷 題型：綜合題

某科研小組利用下圖所示裝置對某種農(nóng)作物的部分代謝過程進行研究(其中溶液可為植物提供)，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)為確保植物從培養(yǎng)液中能較長時期正常吸收水分和無機鹽，實驗過程中應適時向培養(yǎng)液中＿＿＿＿＿＿＿＿＿并且＿＿＿。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液，則該植株的新葉可從＿＿＿處獲得所需鎂元素。
(2)若將裝置中的1％溶液換成等量的1％NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物葉綠體中相對含量的變化趨勢是＿＿＿。
(3)顯微鏡下觀察該植物葉的橫切片，發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細胞內(nèi)含有葉綠體，若用同位素標記裝置中的溶液，則在光合作用過程中首先出現(xiàn)在＿＿＿化合物中。
(4)科研小組將該農(nóng)作物移栽到大田中建立起一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)后，研究發(fā)現(xiàn)其葉面積
指數(shù)(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，葉面積指數(shù)越大，表示植物葉片
交錯程度越大)與光合作用實際量、干物質(zhì)量(有機物積累量)之間的關系如下圖。

①圖中陰影部分的變化趨勢說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②葉面積指數(shù)達到＿＿＿以后，植物的光能利用率不再增加，原因是部分葉片的光合作用受到限制，其主要的限制因素是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
③合理密植可以提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，據(jù)圖推知種植該農(nóng)作物時選擇葉面積指數(shù)為＿＿＿左右比較合理。