關(guān)于質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、質(zhì)膜中的內(nèi)外是對(duì)稱的
B、構(gòu)成質(zhì)膜的所有化學(xué)成分都是可移動(dòng)
C、質(zhì)膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用
D、胞吞胞吐可體現(xiàn)質(zhì)膜的選擇透性
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過性.
解答: 解:A、由于蛋白質(zhì)分子是鑲嵌分布的,質(zhì)膜中的內(nèi)外是不對(duì)稱的,A錯(cuò)誤;
B、構(gòu)成質(zhì)膜的脂質(zhì)分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可移動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、質(zhì)膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用,C正確;
D、胞吞胞吐可體現(xiàn)質(zhì)膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下,高等動(dòng)物和人體的內(nèi)環(huán)境是能夠保持相對(duì)穩(wěn)定的,這種穩(wěn)定是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)所必須的.請(qǐng)回答下列問題:
(1)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 

(2)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH有
 
的趨勢(shì),但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)對(duì)于人體來說,體溫恒定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,這對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)來說是必不可少的,這是因?yàn)?div id="dckhjw9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)如果給某病人靜脈滴注質(zhì)量濃度為0.9%的NaCl溶液200mL,預(yù)計(jì)此病人的內(nèi)環(huán)境的滲透壓將
 
尿量將
 
. 
(5)血液中的各種化學(xué)成分也能保持相對(duì)穩(wěn)定,如果給一個(gè)健康男子靜脈推注10%的葡萄糖溶液(遠(yuǎn)高于血糖濃度)100mL,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中繪出你預(yù)測(cè)的血糖含量變化的大致情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法,正確的是( 。
A、每一物種往往都由多個(gè)具有生殖隔離的種群構(gòu)成
B、所謂“共同進(jìn)化”就是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化
D、突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述 正確的是( 。
A、葉綠體中的色素主要分布在基質(zhì)中
B、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類是一樣的
C、經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以送到細(xì)胞內(nèi)
D、線粒體內(nèi)膜破壞后需氧呼吸還能產(chǎn)生大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)和氨基酸的說法中,正確的是( 。
A、變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都連在同一個(gè)碳原子上
C、合成蛋白質(zhì)所必需的氨基酸稱為必需氨基酸
D、在有絲分裂的間期,肽鍵數(shù)量會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是墨西哥和瑞士?jī)蓢?guó)人口年齡結(jié)構(gòu)比較,下列敘述不正確的是(  )
A、該圖可以幫助預(yù)測(cè)兩國(guó)未來人口增長(zhǎng)趨勢(shì)
B、人口增長(zhǎng)率:墨西哥>瑞士
C、根據(jù)該圖無(wú)法知道兩國(guó)人口數(shù)量
D、若一對(duì)夫婦只生兩個(gè)孩子,則墨西哥人口數(shù)量將維持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、植物體內(nèi)含水量隨季節(jié)更替而周期性變化
B、人體細(xì)胞中結(jié)合水比例越高代謝活動(dòng)越旺盛
C、用于留種的曬干種子中不含自由水
D、基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液(0.1g/mLNaOH溶液)、乙液(0.05g/mLCuSO4溶液)、蒸餾水.則充分利用上述試劉及必需的實(shí)驗(yàn)用具,能鑒別出下列哪些物質(zhì).( 。
①葡萄汁 ②蔗糖 ③豆?jié){ ④馬鈴薯汁.
A、只有①B、①和③
C、①和②D、②、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

使人產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別是( 。
A、大腦皮層、脊髓
B、脊髓、下丘腦
C、腎上腺、下丘腦
D、下丘腦、大腦皮層

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