A、專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費者 |
B、分解者一定是每一條食物鏈的終點 |
C、分解者都是通過無氧呼吸分解有機物的 |
D、分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工濕地中的能凈化污水的藻類、細菌和真菌都屬于分解者 |
B、人工濕地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比自然濕地強 |
C、人工濕地對維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性起著重要的作用 |
D、人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量來源不受污水排放量的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲,次級消費者是鳥 |
B、昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級 |
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為M1,鳥獲得的總能量為M2,則M<M1+M2 |
D、在鳥類的食物構(gòu)成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時,生產(chǎn)者需提供能量為55A |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生根的平均長度或總長度也可作為本實驗的觀察指標 |
B、插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4-D的濃度等都是該實驗的無關(guān)變量 |
C、2,4-D濃度為800mg/L時,抑制插條生根 |
D、根據(jù)實驗結(jié)果,確定2,4-D促進插條生根的最適濃度是400mg/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程 |
B、草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替 |
C、群落的初生演替速度通常非常慢 |
D、火災過后的草原發(fā)生的演替是初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果圖示為紅細胞膜,則O2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果圖示為肝細胞膜,則O2的運輸方向只有Ⅱ→Ⅰ |
B、胃蛋白酶原是一種外分泌蛋白,它自細胞排出的過程與圖中b方向相反,但其他條件相同 |
C、圖中顯示細胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動鑲嵌模型,其流動性主要體現(xiàn)在②能移動而與①③關(guān)系不大 |
D、細胞間識別、免疫與①有關(guān),細胞癌變后①含量減少 |
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