【題目】在蛋白質(zhì)中氮元素主要存在于（ ）

A. 氨基 B. 羧基 C. 肽鍵 D. R基中

【答案】C

【解析】蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合而成，其中N原子主要存在于氨基中，在蛋白質(zhì)中氨基主要參與形成肽鍵，所以蛋白質(zhì)中氮元素主要存在于肽鍵，選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進入冬季，部分城市出現(xiàn)嚴重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問題：

（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合。其中_______________在細胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將____________分解為______________。

（3）微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進行一系列______________，從而得到單個菌落, 再采用______________方法進行鑒定，得到右圖的菌落。那么，圖中降解纖維素能力最強的菌株是_______________(填圖中序號)。

（4）圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于____________培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子中含有1000個堿基對（磷元素只含32P）。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制3次，則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比親代DNA減少

A．1000 B．1500 C．1750 D．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（11分）如圖為某雄性動物精巢中的一個含AaBb兩對等位基因的精原細胞(如圖1，假設(shè)沒有交叉互換發(fā)生)的減數(shù)分裂曲線圖(圖2)。請回答(括號內(nèi)填代碼，橫線上填文字)：

（1）基因A與a、B與b分離；A與B(或b)、a與B(或b)隨機組合發(fā)生在[ ]________。

（2）基因A與A，a與a，B與B，b與b的分離發(fā)生在[ ]____________________。

（3）A時期細胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化為____________________________________；F時期細胞內(nèi)共有______條染色體，_______個DNA分子，此細胞的名稱為__________________。

（4）這個細胞最后產(chǎn)生的精子類型及比例為_____________________________________。

（5）這種細胞的分裂方式與其他體細胞的分裂方式比較，其本質(zhì)區(qū)別是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是（ ）

A. 首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進行體外受精

B. 從囊胚中分離細胞，培養(yǎng)后檢測基因型

C. 根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎

D. 將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.如果在A點時，溫度再提高5℃，則反應(yīng)速率上升
B.在其他條件不變的情況下，在B點時，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變
C.在A點時，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點時，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題：

I．1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記的新技術(shù)，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟：

（1）實驗的第一步用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼；第二步把35S標記的噬菌體與細菌混合。如圖所示，第四步離心后的實驗結(jié)果說明：____________________。

（2）若要大量制備用35S標記的噬菌體，需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)________________，再用噬菌體去侵染_______________。

Ⅱ．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實驗的實際最終結(jié)果顯示：在離心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下層的沉淀物放射性強度比理論值略低。

（1）在理論上，上清液放射性應(yīng)該為0，其原因是__________________________。

（2）由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差分析：

a．在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性含量升高，其原因是______________________________。

b．在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，將__________（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是______________________。

（3）噬菌體侵染細菌實驗證明了______________________。

（4）上述實驗中，______（填“能”或“不能”）用“N來標記噬菌體的DNA，理由是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖l是基因型為AaBB的生物細胞分裂示意圖，圖2表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，圖3為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答：

第一個字母

第二個字母

第三個

字母

U

C

A

G

A

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

甲硫氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

滅冬酰胺

滅冬酰胺

賴氨酸

賴氨酸

絲氨酸

絲氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

（1）圖1中細胞的名稱為__________，此細胞形成過程中出現(xiàn)的變異方式可能是___或_____。

（2）圖2中的Ⅱ過程可以發(fā)生在真核生物細胞的__________、_________或_______中（填寫細胞結(jié)構(gòu)的名稱）。

（3）若圖2中發(fā)生的堿基改變將導(dǎo)致賴氨酸被另一種氨基酸X所替代。則據(jù)圖分析，X是圖3中______________（填氨基酸名稱）的可能性最小，原因是______________。圖2所示變異，除堿基對被替換外，此種變化還可能由堿基對的______導(dǎo)致。

（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中____________________不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等動物細胞間信息交流方式。據(jù)圖推斷錯誤的是（ ）

A. 圖1所示細胞a產(chǎn)生的信號通過主動運輸進入細胞b

B. 圖2實現(xiàn)了神經(jīng)細胞與其他細胞的信息交流

C. 圖1、2、3所示方式的實現(xiàn)均需要受體的參與

D. 圖1、2、3所示方式利于實現(xiàn)細胞間功能的協(xié)調(diào)

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