【題目】乙肝病毒為雙鏈DNA病毒,其侵染人體肝細(xì)胞后的增殖過(guò)程如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)已知乙肝病毒的DNA分子為環(huán)狀,其所含的游離磷酸基團(tuán)數(shù)目為____個(gè);催化過(guò)程③的酶是______酶。與過(guò)程①相比,過(guò)程②中特有的堿基配對(duì)方式是________。若RNA片段中有腺嘌呤和尿嘧啶共占40%,其中鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶共有120個(gè),則由過(guò)程③形成的DNA片段中G和T的數(shù)目之和________。
(2)由圖分析,繪制乙肝病毒的中心法則______________________。
【答案】0 逆轉(zhuǎn)錄酶 U—A 200
【解析】
1、考查中心法則及其發(fā)展。生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的一般規(guī)律是中心法則。(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制。(2)可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì)即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,后來(lái),中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息RNA流向RNA和RNA流向DNA兩條途徑。
題圖①表示轉(zhuǎn)錄;②表示翻譯;③表示逆轉(zhuǎn)錄。
(1)已知乙肝病毒的DNA分子為環(huán)狀,環(huán)狀DNA是封閉的,其中沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán),故其所含的游離磷酸基團(tuán)數(shù)目為0個(gè);過(guò)程③為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,催化該過(guò)程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶。與轉(zhuǎn)錄過(guò)程①相比,翻譯過(guò)程②中特有的堿基配對(duì)方式是U—A。若RNA片段中有腺嘌呤和尿嘧啶共占40%,其中鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶共有120個(gè),因?yàn)镽NA片段為單鏈結(jié)構(gòu),題意顯示A+U占比40%;則G+C占比為60%,又知G+C=120,故可推知A+U=80該單鏈RNA中的堿基總數(shù)為200個(gè)。以此為模板經(jīng)過(guò)程③形成的DNA片段中G和T的數(shù)目之和200。由于DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),堿基總數(shù)為400個(gè),其中A=T;G=C,故可知:G+T=A+C=200.
(2)由圖分析,繪制乙肝病毒能進(jìn)行的過(guò)程由轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程,故乙肝病毒的中心法則為:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布情況。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.生長(zhǎng)素在燕麥幼苗體內(nèi)分布很廣,但主要集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
B.圖中曲線(xiàn)的變化趨勢(shì)說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C.燕麥幼苗的不同部位對(duì)同樣濃度的生長(zhǎng)素可能有不一樣的反應(yīng)
D.在圖示的芽鞘和根中,生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為溶酶體的示意圖,下列有關(guān)分析正確的是( )
A. 各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
B. H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
C. 溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān)
D. 溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中①表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法不正確的是()
A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课,則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則④可用無(wú)水乙醇提取
C.乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)
D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸.則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類(lèi)型的裝置圖,實(shí)驗(yàn)中微生物均有活性。假設(shè)環(huán)境因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)無(wú)影響,下列表述正確的是( )
A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動(dòng)說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸
C. 將酵母菌替換成乳酸菌,裝置1中液滴不移動(dòng),裝置2中液滴不移動(dòng)
D. 將酵母菌替換為乳酸菌,裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾十年來(lái),科學(xué)家們廣泛開(kāi)展動(dòng)植物育種研究,通過(guò)人工創(chuàng)造變異選育新品種,這一過(guò)程被人們形象地稱(chēng)為“人工進(jìn)化”。圖甲、乙、丙分別表示棉花、小麥、玉米等植物的人工進(jìn)化過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中,棉花纖維顏色和棉酚含量出現(xiàn)新類(lèi)型,是因?yàn)?/span>60Co導(dǎo)致相應(yīng)基因發(fā)生了堿基對(duì)的_______________;60Co處理后棉花產(chǎn)生棕色、低酚等新性狀,說(shuō)明基因突變具有_____________的特點(diǎn)。
(2)棕色棉抗蟲(chóng)能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高。從圖甲誘變1代中選擇表現(xiàn)型為______的植株作為父本和母本,利用_____育種方法可以快速獲得抗蟲(chóng)高產(chǎn)棉花新品種。
(3)圖乙中,真菌抗蟲(chóng)基因能整合到小麥DNA上的基礎(chǔ)是二者均___________;與圖甲中的誘變育種方法相比,該技術(shù)最大的特點(diǎn)是__________________。
(4)圖丙中方法A處理后所得植株為_____倍體;方法B處理可使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,其原理是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊性纖維病是北美白種人常見(jiàn)的一種遺傳病。研究表明,在約70%的患者中編碼一個(gè)跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因缺失了3個(gè)堿基。圖甲是該病的病因機(jī)理,圖乙是CFTR蛋白基因表達(dá)的部分過(guò)程,其中a、b、c、e代表物質(zhì),d代表結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該遺傳病的發(fā)生來(lái)源于______。
A.基因突變 B.基因重組
C.染色體變異 D.不可遺傳的變異
(2)圖乙過(guò)程所需的原料是______,物質(zhì)c代表______。
(3)以上實(shí)例可以說(shuō)明,基因可以通過(guò)控制______直接控制生物的性狀。
(4)若某夫妻帶有該致病基因,妻子懷孕后應(yīng)進(jìn)行______篩查胎兒是否患病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中D代表的物質(zhì)是______________。
(2)圖甲字母中,能表示同一物質(zhì)的是___________、_____________。
(3)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有①過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有②過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是___________;若要①過(guò)程也不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是________________。
(4)在乙圖中,若a圖所示為溫度最適的陰生(喜陰)植物曲線(xiàn),則為溫度最適的陽(yáng)生(喜陽(yáng))植物曲線(xiàn)與其相比,C點(diǎn)應(yīng)________移;C點(diǎn)后光合作用不再增強(qiáng),可通過(guò)______________增大光合作用。
(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?/span>1h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是______;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是_______mg/h;30℃時(shí)真光合速率為__________mg/h。
(6)葉綠素主要吸收________________________光。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列敘述正確的是
A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線(xiàn)粒體和葉綠體中
B. 圖1中的[H]來(lái)自水,圖2中的[H]只來(lái)自丙酮酸
C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D. 影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光照
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