【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述，正確的是（ ）

A.單側(cè)光和重力會(huì)改變生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸方向

B.生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

C.同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于幼根

D.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體西瓜幼苗可得到多倍體無(wú)籽西瓜

【答案】B

【解析】

本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)。生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。

A、單側(cè)光和重力會(huì)使生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)旺盛部位合成，幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子可以合成生長(zhǎng)素，B正確；
C、同一植株的根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于幼芽，C錯(cuò)誤；
D、用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體西瓜幼苗不能得到多倍體西瓜，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“雨前椿牙雨后筍”，谷雨之前，香椿芽成為人們餐桌上的美食，香椿芽富含的Ca2+常用來(lái)治療（ ）

A.甲狀腺腫大B.肌肉抽搐C.紅綠色盲D.貧血

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.液泡中含有色素，可吸收光能用于光合作用

B.中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中，與有絲分裂有關(guān)

C.核糖體合成的性激素與生殖細(xì)胞的形成有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與植物細(xì)胞壁主要成分纖維素的合成密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】育種工作者利用輻射等手段處理除草劑敏感型的小麥?zhǔn)蛊浒l(fā)生突變，獲得了抗性突變體。關(guān)于突變體的敘述，正確的是（ ）

A.若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型

B.用除草劑敏感型的小麥培育出抗性突變體，原因只能是發(fā)生了基因突變

C.除草劑敏感型小麥（DD）與抗性突變體（dd）雜交，F1的小麥表現(xiàn)為抗除草劑型，原因可能是發(fā)生了染色體片段缺失

D.若除草劑敏感型的小麥（DD）突變?yōu)殡s合子（Dd），雜合子自交后代出現(xiàn)隱性性狀，則原因是發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于種群的是（ ）

A.森林中的全部昆蟲B.農(nóng)田中的全部水稻

C.草地上的全部中華狗尾草D.海洋中的全部大黃魚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人腦高級(jí)功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.大腦皮層S區(qū)受損的人能看懂文字、聽懂別人談話，也能寫字，但自己不會(huì)說(shuō)

B.大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)最高級(jí)的中樞

C.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

D.叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起需要大腦皮層的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）

A.寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增多，引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

B.內(nèi)環(huán)境和組織細(xì)胞中Na+和K+分布不均衡的狀態(tài)需要通過(guò)消耗能量來(lái)維持

C.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，靶細(xì)胞被自身溶酶體的溶菌酶裂解，有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

迄今還不知道它們是怎樣交流信息的，也無(wú)人明白，__________，而時(shí)候一到，它們又怎樣知道把兩根柱子合攏，做成天衣無(wú)縫的拱券。

A.白蟻們?cè)鯓又勒诮ㄔ煲桓�，全�?duì)轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子，停止工作

B.全隊(duì)轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子，正在建造一根柱子的白蟻們?cè)鯓又劳Ｖ构ぷ?/span>

C.正在全隊(duì)轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子，建造一根柱子的白蟻們?cè)鯓又劳Ｖ构ぷ?/span>

D.正在建造一根柱子的白蟻們?cè)鯓又劳Ｖ构ぷ�，全�?duì)轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是調(diào)查某野山羊種群生存狀況的原始數(shù)據(jù)。若把表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為種群存活曲線圖并進(jìn)行分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

年齡/年

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

存活數(shù)/只

1000

801

789

776

764

734

688

640

571

439

252

96

6

3

死亡數(shù)/只

199

12

13

12

30

46

48

69

132

187

156

90

3

3

A.存活曲線圖中橫坐標(biāo)采用的數(shù)據(jù)來(lái)源于年齡，縱坐標(biāo)來(lái)源于存活數(shù)

B.該種群的幼齡個(gè)體死亡率很高

C.該種群中大多數(shù)個(gè)體在平均生理年齡后死亡

D.分析存活曲線可知該種群對(duì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案