分析 生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān),根比芽敏感,芽比莖敏感.
生長素在植物體內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸.
解答 解:(1)在頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中頂芽的生長素濃度較低,促進生長,側(cè)芽的生長素濃度較高,抑制生長,結(jié)合圖1中的曲線可知,側(cè)芽B部位的生長素濃度可能大于10-5mol/L.
(2)若將圖2所示枝條從側(cè)芽B處沿虛線切下,并扦插于濕潤的土壤中,芽能合成生長素,促進插枝生根,因此與無芽的相同插枝相比,該插枝容易成活.
(3)由于生長素濃度在10-8mol/L時,對芽的促進作用最大,所以當(dāng)n的濃度為10-8mol/L時,芽彎曲程度最大.
(4)生物實驗應(yīng)遵循單一變量的原則,所以如果圖3所示實驗需要設(shè)置空白對照,則光照應(yīng)為無關(guān)變量,所以應(yīng)將m換成空白瓊脂塊.故選:B.
故答案為:
(1)10-5
(2)容易 芽能合成生長素,促進插枝生根
(3)10-8
(4)B
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題,同時能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第1年至第5年間野兔種群增長速率不變 | |
B. | 從第5年起野兔種群數(shù)量開始下降 | |
C. | 第15年至第20年間野兔種群出生率大于死亡率 | |
D. | 第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攝入過多過咸的食物后,會引起細(xì)胞內(nèi)液的量增加 | |
B. | 骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累較多,會引起細(xì)胞體積增大 | |
C. | 劇烈運動引起的大量出汗會導(dǎo)致失水過多,從而抑制抗利尿激素的分泌 | |
D. | 人體靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液后,將導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)液中Na+濃度大于細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(二)(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)水和電解質(zhì)平衡調(diào)節(jié)的問題,下圖所示為人體內(nèi)環(huán)境及調(diào)節(jié)過程部分機理,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)下表中字母代表正常人體內(nèi)的各種液體,由其成分判斷,下表A~E液體依次為圖3、圖4中的____________。(用圖中數(shù)字表示)
液體樣品成分mmol/L | A | B | |||
組織液 | C | D | E | ||
Na+ | 142 | 145 | 12.0 | 142 | 0 |
K+ | 4.3 | 4.4 | 139 | 4.3 | 21.0 |
葡萄糖 | 5.0 | 5.0 | 1.1 | 5.0 | 0 |
蛋白質(zhì) | 14.0 | 0.4 | 54.0 | 0 | 0 |
尿素 | 3.6 | 3.6 | 1.1 | 3.6 | 368.1 |
(2)圖中①~⑥中屬于內(nèi)環(huán)境的是___________。腎單位由_____________和腎小球共同組成。
(3)對圖3、圖4的敘述正確的是__________(多選)
A.中的液體可以直接流入
B.的成分中含有血紅蛋白
C.細(xì)胞外液的pH值正常范圍是7.35~7.45
D.若腎臟排水功能障礙會引起水潴留
E.正常人體的成分中含有紅細(xì)胞
F.若液體出現(xiàn)葡萄糖,則說明被測個體可能有糖尿病
(4)圖5中A表示結(jié)構(gòu),其名稱是__________,A釋放的物質(zhì)B的作用是______________。
(5)圖5所示的調(diào)節(jié)方式最終使得體內(nèi)滲透壓穩(wěn)定在固定范圍內(nèi),不會過高也不會過低,這樣的調(diào)節(jié)方式被稱為__________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)①②依次是H2O和O2 | |
B. | 圖中產(chǎn)生的場所都是線粒體 | |
C. | 用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會檢測到 | |
D. | 圖示過程只能在有光的條件下進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常分裂的人體睪丸細(xì)胞中染色體數(shù)目不可能為92條 | |
B. | 位于一對同源染色體上的兩對等位基因,在減數(shù)分裂過程中必然會發(fā)生交叉互換 | |
C. | 一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂可形成AB、Ab、aB、ab四個精細(xì)胞 | |
D. | 孟德爾對兩對相對性狀的雜交實驗現(xiàn)象做出的解釋中,關(guān)鍵的一條就是:等位基因隨同源染色體的分離而分離,同時,非同源染色體上的非等位基因會隨非同源染色體的自由組合而自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能分解尿素的原因是能合成分泌蛋白酶 | |
B. | 以尿素作為唯一的碳源 | |
C. | 環(huán)境中含有大量的尿素誘導(dǎo)該細(xì)菌產(chǎn)生了分解尿素的特性 | |
D. | 以尿素為唯一氮源且添加了酸堿緩沖劑的培養(yǎng)基培養(yǎng)該菌后不會使酚紅指示劑變紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d三個過程 | |
B. | 在b、c、d三個過程中均有ATP的產(chǎn)生 | |
C. | 伴隨b過程的增強,將產(chǎn)生更多的[H] | |
D. | 在光照充足、條件適宜的情況下,a過程強于b過程 |
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