【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．人的各種反射活動都需要多個細胞的參與，不可能由一個細胞獨立完成，因此，細胞不可能是生命活動的基本單位

B．細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子并沒有生命

C．一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

D．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細胞生物的細胞能夠完成該生物的全部生命活動，而多細胞生物，它們依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動．

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次．

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，其只包括蛋白質(zhì)和核酸兩種成分．

解：A、多細胞生物需靠多個細胞共同完成各種生命活動，故細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A錯誤；

B、細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子并沒有生命，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B正確；

C、一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的，C正確；

D、地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物，D正確．

故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季，池塘種滿荷花，荷花葉片呈現(xiàn)綠色，花呈現(xiàn)紅色，其中綠色和紅色色素分別分布于下列哪幾種細胞器中（ ）

A．葉綠體 線粒體 B．葉綠體 液泡

C．線粒體 液泡 D．液泡 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用生物工程技術(shù)，可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV，用于血友病的治療。請回答下列問題：

（1）根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列，可用____技術(shù)獲取并擴增基因。構(gòu)建該基因表達載體時，所用到的工具酶是_____，該基因表達載體中，凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分別是________。

（2）將目的基因表達載體導入奶山羊受精卵的常用方法是______。受體細胞選用受精卵的優(yōu)點是細胞大易操作、營養(yǎng)物質(zhì)含量高和_______。

（3）在體外胚胎培養(yǎng)時，應(yīng)選用囊胚的_____進行DNA分析，用于選擇雌性胚胎。此期的胚胎也適于胚胎分割移植，此技術(shù)的優(yōu)點是________。

（4）人凝血因子IV是一種胞外酶，該蛋白的加工是在______等細胞器上進行的。人凝血因子IV只在乳腺細胞合成的原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膽固醇、小分子的脂肪酸、維生素D等可以自由擴散的方式優(yōu)先通過細胞膜，這是因為（ ）

A．細胞膜具有一定的流動性

B．細胞膜上鑲嵌了各種形態(tài)的蛋白質(zhì)

C．細胞膜是選擇透過性膜

D．細胞膜以磷脂雙分子層作為基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體、肺炎雙球菌和變形蟲這三種生物的共同點是（ ）

A．都有細胞結(jié)構(gòu) B．都有細胞器核糖體

C．都能獨立生活 D．遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】卡那霉素和頭孢霉素都有抗菌作用，此外，卡那霉素還對葡萄細胞有抑制作用。研究人員將Barnase基因（雄性不育基因）轉(zhuǎn)入葡萄細胞，利用卡那霉素和頭孢霉素，通過植物克隆方法成功培育出大粒、無核的葡萄新品種。請回答：

（1）構(gòu)建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重組質(zhì)粒，導入農(nóng)桿菌，在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)形成 以便鑒定是否混有雜菌，再用 將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)移至LB 培養(yǎng)基中進行擴大培養(yǎng)。構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶是 、 。

（2）將經(jīng)過 的幼嫩葡萄葉片切成小塊，浸入農(nóng)桿菌懸浮液中，4分鐘后取出（此時已有較多農(nóng)桿菌附著在葉片小塊上）并接種到固體培養(yǎng)基中。培養(yǎng)至第3天時，可以看到在葉片小塊周圍出現(xiàn) 和大量菌落。這時再用頭孢霉素處理葉片小塊，其目的是 （A．抑制葡萄細胞脫分化 B．促進葡萄細胞再分化 C．殺滅農(nóng)桿菌 D．促進農(nóng)桿菌生長）。

（3）將葉片小塊放入卡那霉素培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后，轉(zhuǎn)移至生芽培養(yǎng)基中，待其長出 后，再轉(zhuǎn)移至生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)形成試管苗�？敲顾嘏囵B(yǎng)基起著 作用，植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是 。

（4）在卡那霉素培養(yǎng)基中，由于轉(zhuǎn)化細胞對周圍的非轉(zhuǎn)化細胞有保護作用，獲得的試管苗中可能存在假的轉(zhuǎn)基因試管苗，因此還需對試管苗的 基因的表達產(chǎn)物進行生化檢測，才能鑒別出真正的轉(zhuǎn)基因試管苗。

（5）最后，對轉(zhuǎn)基因試管苗還需進行逐漸 濕度的鍛煉，使之適應(yīng)自然環(huán)境。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項是（ ）

①酶是活細胞產(chǎn)生的 ②酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用；

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì) ④酶作為生物催化劑，具有專一性、高效性；

⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān) ⑥淀粉酶能促進淀粉水解．

A．①③④ B．①②④⑤ C．①③④⑥ D．①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（ ）

A. ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個完全可逆的過程

B. 隨著溫度的降低，酶促反應(yīng)的活化能也隨之下降

C. 酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

D. 可用過氧化氫為底物來探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥中有高稈抗病和矮稈易感病兩個品種，控制兩對相對性狀的遺傳因子獨立遺傳�，F(xiàn)用顯性純合子高稈抗病小麥和矮稈易感病小麥雜交得F1，F(xiàn)1自交或測交，預期結(jié)果不正確的是

A．自交結(jié)果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9:1

B．自交結(jié)果中高稈與矮稈比例為3:1，抗病與易感病比例為3:1

C．測交結(jié)果為矮稈抗病:矮稈易感病:高稈抗病:高稈易感病比例為1:1:1:1

D．自交和測交后代出現(xiàn)四種相同的表現(xiàn)型

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