下列活動中所得到的數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是

A．標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落

B．調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈

C．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi)

D．培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，用血球計數(shù)板計數(shù)前輕輕震蕩試管再取培養(yǎng)液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運動員進行長時間運動如鐵人三項賽時，血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如下表。下列說法正確的是

時間（h）

0

1

2

3

4

胰島素含量（μU/mL）

14．2

12．0

8．9

7．5

6．2

胰高血糖素含量（pg/mL）

65

100

153

220

420

A．胰島B細胞分泌作用增強,血液中胰高血糖素含量增加

B．長時間運動,機體消耗大量能量,因而血糖濃度會不斷降低

C．胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)

D．胰高血糖素能促進肝糖原和脂肪的分解，滿足機體對能量的需要

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設(shè)計正確的是

A．土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→發(fā)酵培養(yǎng)

B．土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落

C．土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落

D．土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人利用乳酸菌制作泡菜時,因操作不當(dāng)導(dǎo)致泡菜腐爛。下列可能原因正確的是

①壇口密閉導(dǎo)致壇內(nèi)缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖

②壇口封閉不嚴，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③壇口封閉不嚴,氧氣抑制了其他腐生菌的生長繁殖

④壇口封閉不嚴,促進了需氧腐生菌的生長繁殖

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是

A．只有通過植物的光合作用才能進入生物群落

B．只能通過微生物的分解作用才能返回?zé)o機環(huán)境

C．物質(zhì)循環(huán)與能量流動先后進行

D．無機環(huán)境的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

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科目：高中生物 來源：2016-2017新疆石河子一中高一上12.25周測生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①～⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)Ⅰ分子結(jié)構(gòu)簡式為____________。物質(zhì)Ⅲ表示__________，其生成場所是__________。

（2）圖1中能同時吸收紅光和藍紫光的色素是__________，葡萄糖的生成和利用場所分別是______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017新疆石河子一中高一上12.25周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞呼吸的說法中，不正確的是 （ ）

A．細胞呼吸是重要的放能反應(yīng)

B．細胞呼吸是細胞中有機物的一系列氧化分解過程

C．細胞呼吸是細胞內(nèi)有機物“緩慢燃燒”的過程

D．細胞呼吸是細胞與環(huán)境間的氣體交換

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科目：高中生物 來源：2016-2017新疆石河子一中高一上12.25周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

在日光下，植物葉片中的葉綠素 （ ）

A．大量吸收綠光

B．等量吸收不同波長的光

C．主要吸收藍紫光和綠光

D．主要吸收藍紫光和紅光

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市高二文12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的全能性是指（ ）

A．細胞具有全面的生理功能

B．細胞既能分化也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C．已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化

D．已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

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同步練習(xí)冊答案