10000個基因型為AaBb的卵原細(xì)胞,假設(shè)符合自由組合規(guī)律的話,理論上可形成Ab基因型的卵細(xì)胞數(shù)為( 。
A、2500個
B、5000個
C、7500個
D、10000個
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:已知AaBb中兩對基因符合自由組合規(guī)律.一個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成4個子細(xì)胞,其中只有一個是卵細(xì)胞,其余3個是極體退化了.
解答: 解:已知AaBb中兩對基因符合自由組合規(guī)律.所以AaBb可以產(chǎn)生4種基因型的配子AB、Ab、aB、ab,各占總數(shù)的
1
4
.一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可以生成1個卵細(xì)胞和三個極體(絕大部分有性生殖是如此),因此10000個基因型為AaBb的卵原細(xì)胞可形成1000個卵細(xì)胞,其中基因型Ab基因型的卵細(xì)胞數(shù)為1000×
1
4
=2500個.
故選:A.
點評:本題主要考查基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳等知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生解題的一般思路以及靈活應(yīng)用能力和計算能力,屬于一般難度題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過程,科學(xué)家做了一系列的實驗,如圖:
實驗一:將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中.培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時間后,測定其中的DNA含量.
實驗二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時間后,測定其中的DNA含量.
實驗三:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量.
分析以上實驗,回答下列問題:
(1)實驗一中
 
(能或不能)測定出DNA,原因是
 

(2)實驗二中
 
(能或不能)測定出DNA,加入ATP的作用是
 

(3)實驗三要探究的是
 
,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明
 

(4)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過程,試管中應(yīng)加入
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不可能出現(xiàn)染色體“聯(lián)會”現(xiàn)象的是(  )
A、胚囊發(fā)育初期的細(xì)胞分裂
B、囊胚發(fā)育初期的細(xì)胞分裂
C、曲細(xì)精管內(nèi)的細(xì)胞分裂
D、卵泡發(fā)育初期的細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列活動能使DNA分子結(jié)構(gòu)改變的是( 。
①基因分離②基因自由組合③基因互換④基因突變⑤染色體變異.
A、②④B、③④⑤
C、②③④D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

一分子ADP中,含有的腺苷數(shù)、磷酸基數(shù)和高能磷酸鍵數(shù)依次是(  )
A、1、2、2
B、1、2、1
C、1、3、2
D、2、1、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型AaBb的桿株,自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三種基因型,比例為1:2:1,其等位基因在染色體上的位置應(yīng)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的甲、乙、丙表示動物細(xì)胞有絲分裂過程中的三個階段,a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù),a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是( 。
A、甲、乙B、甲、丙
C、乙、丙D、甲、乙、丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述,不正確的是( 。
A、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、白化癥狀的出現(xiàn),是由于基因直接控制合成異常的色素
D、基因與性狀之間不是簡單的一對一關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP.在基因表達(dá)的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為
 

(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是
 

(3)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是
 
,翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是
 

(4)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用的
 
反應(yīng).由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程,則Rubisco存在于
 
中.
(5)為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中.其原因是
 

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