A. | 雜交育種的基本程序是雜交、選擇、純合化 | |
B. | 誘變育種的基本原理之一是染色體畸變 | |
C. | 單倍體育種過程需要進(jìn)行花藥離體培養(yǎng) | |
D. | 過程中需誘導(dǎo)染色體加倍的育種方式是多倍體育種 |
分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、雜交育種能夠?qū)⑼N生物不同的優(yōu)良性狀組合到一個(gè)新品種上來,其基本程序是雜交、選擇、純合化,A正確;
B、誘變育種利用的原理是基因突變,誘發(fā)突變可明顯提高基因的突變率和染色體的畸變率,B正確;
C、單倍體育種過程需要進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體植株,然后用秋水仙素處理其幼苗,C正確;
D、過程中需誘導(dǎo)染色體加倍的育種方式是多倍體育種和單倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異,通常使用秋水仙素或低溫誘導(dǎo),抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查育種的相關(guān)知識,要求考生識記幾種育種方法的原理、方法、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類 | B. | 兩棲類 | C. | 爬行類 | D. | 哺乳類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三體的產(chǎn)生會改變種群的基因頻率 | |
B. | 正常的無眼果蠅與有眼果蠅雜交,子代均為有眼 | |
C. | 三體的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子染色體數(shù)目兩兩相同 | |
D. | Ⅳ一三體果蠅基因型可以采用測交的方法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是下丘腦,乙是垂體 | B. | ①是促甲狀腺激素釋放激素 | ||
C. | 該調(diào)節(jié)過程不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響 | D. | ③的靶細(xì)胞是全部組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成二肽時(shí)②④可以脫水縮合 | B. | 脫去的水中的氫來自氨基 | ||
C. | 形成的二肽相對分子質(zhì)量減少18 | D. | 形成的二肽中有兩個(gè)氨基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞仍有細(xì)胞周期 | |
B. | 端粒隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而延長 | |
C. | 細(xì)胞分裂過程中,染色體數(shù)目和DNA的變化是同步的 | |
D. | 細(xì)胞有絲分裂過程也存在同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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