14．將生長(zhǎng)狀況相同的四個(gè)胚芽鞘尖端分別置于4個(gè)大小相同的不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊上，并做不同的處理，如圖所示．一段時(shí)間后，測(cè)定瓊脂塊a～h中生長(zhǎng)素的含量．下列①～④是某同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期及分析，其中合理的有（　�。�

①若要說(shuō)明云母片不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，可在甲組所處實(shí)驗(yàn)條件下增加不插入云母片的對(duì)照組；
②若a＞e，且b=f，說(shuō)明生長(zhǎng)素在光下被分解了；
③若a+b=e+f，且e=f，說(shuō)明生長(zhǎng)素沒(méi)有被分解；
④若c+d=g+h，且g＜h，說(shuō)明生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)移動(dòng)了．
A．4項(xiàng)B．3項(xiàng)C．2項(xiàng)D．1項(xiàng)

分析 燕麥胚芽鞘向光性的外因：?jiǎn)蝹?cè)光的照射；內(nèi)因：生長(zhǎng)素的分布不均勻．
燕麥胚芽鞘之所以表現(xiàn)出向光性，是由于在單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，從而發(fā)生彎向光源生長(zhǎng)的現(xiàn)象．

解答 解：①在甲組所處實(shí)驗(yàn)條件下增加不插入云母片的對(duì)照組，而兩個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量相等，說(shuō)明云母片不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，①正確；
②若a+b＞e+f，說(shuō)明生長(zhǎng)素在光下被分解了，②錯(cuò)誤；
③若a+b=e+f，且e=f，說(shuō)明生長(zhǎng)素沒(méi)有被分解，光對(duì)生長(zhǎng)素沒(méi)有影響，③正確；
④若c+d=g+h，說(shuō)明生長(zhǎng)素在光下沒(méi)有被分解，且g＜h，說(shuō)明生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)移動(dòng)了，④正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和判斷能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A．用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率最快的實(shí)驗(yàn)組設(shè)定溫度就是最適宜溫度
B．硅肺的形成與肺泡細(xì)胞中溶酶體缺乏分解硅塵的酶有關(guān)
C．無(wú)機(jī)鹽在生物體中以離子形式存在
D．線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形和啞鈴形等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞的增殖方式均為有絲分裂
B．免疫活性物質(zhì)均由淋巴細(xì)胞合成、分泌
C．細(xì)胞之間的信息交流可不依賴于細(xì)胞膜上的受體
D．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮可促進(jìn)遺傳信息的傳遞和表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程需要的原料分別是（　　）
A．脫氧核苷酸、核糖核苷酸B．氨基酸、脫氧核苷酸
C．核糖核苷酸、脫氧核苷酸D．核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．造血干細(xì)胞具有較高的全能性，受到抗原刺激后能直接分化形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B．蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于堿基中
C．在綠色植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中都能生成ATP
D．同一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞中，細(xì)胞核內(nèi)含有尿嘧啶，細(xì)胞質(zhì)中含有胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)果蠅遺傳問(wèn)題．
（1）已知果蠅裂翅由基因B控制，且裂翅基因B純合致死．為研究裂翅基因的遺傳特點(diǎn)，科研人員設(shè)計(jì)了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，過(guò)程和結(jié)果如下．
雜交親本子代表現(xiàn)型及數(shù)量
裂翅♀裂翅♂非裂翅♀非裂翅♂
第一組♀裂翅×非裂翅♂908298103
第二組非裂翅♀×裂翅♂83798792
上述的雜交結(jié)果說(shuō)明，裂翅基因位于常（常、X）染色體上．
（2）已知果蠅的眼色由2號(hào)染色體上的基因R，r控制，體色由3號(hào)染色體上的基因A、a控制．科研人員設(shè)計(jì)了兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)，過(guò)程和結(jié)果如下．

根據(jù)雜交一、雜交二的結(jié)果推測(cè)，裂翅基因位于3號(hào)染色體上；在翅型、眼色、體色三對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中，符合自由組合定律的是眼色與翅型、眼色與體色．
（3）P基因指導(dǎo)合成的苯丙氨酸羥化酶（PAH）使果蠅眼睛呈紅色．紫眼果蠅出現(xiàn)的原因是P基因中插入了一個(gè)DNA片段，導(dǎo)致PAH不能正常合成．
①P基因中插入了一個(gè)DNA片段，將直接導(dǎo)致基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物異常，進(jìn)而使PAH中的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序發(fā)生了變化．
②P基因中因?yàn)椴迦胍粋�(gè)DNA片段所導(dǎo)致的變異屬于基因突變．
（4）有人提取了紅眼果蠅的mRNA，用逆轉(zhuǎn)錄法獲得正常P基因的有效片段，再通過(guò)PCR法將其擴(kuò)增，然后導(dǎo)入紫眼果蠅的早期胚胎中，觀察發(fā)育成熟的果蠅眼色．發(fā)育成熟的果蠅眼色為紅色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖1為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度更高，光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是40℃．
（2）若在20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等，則37℃光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]大于（填“大于”“等于”或“小于”）20℃；若20℃時(shí)因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉，則三碳化合物的含量降低．當(dāng)環(huán)境溫度處于55℃～60℃時(shí)，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是光合作用的相關(guān)酶失活，呼吸作用相關(guān)酶的活性降低．
（3）現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素，并層析分離后得到4條色素帶（如圖2）．如果在色素提取過(guò)程中，沒(méi)有加碳酸鈣（主要作用是防止葉綠素被破壞），則無(wú)顯著變化的色素帶為1、2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．利用微生物的發(fā)酵作用來(lái)制作果酒，果醋、腐乳和酸奶等食品，稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)．根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
（1）果酒和果醋的制作：
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，制作葡萄酒要控制的溫度為18-25℃．果醋發(fā)酵利用的微生物是醋酸菌．接種時(shí)升高溫度到30-35℃，且需要通氣．
②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留$\frac{1}{3}$空間，在發(fā)酵期的用途一是初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖，二是防止發(fā)酵液溢出．
③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是發(fā)生了醋酸發(fā)酵．
（2）腐乳的制作：
①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的毛霉．
②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等，通過(guò)發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增多（減少、增多），且更易于消化和吸收．
（3）乳酸發(fā)酵：含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是抗生素殺死乳酸菌．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）手術(shù)摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺功能衰退的原因是（ ）

A．大腦功能異常

B．缺乏促性腺激素

C．缺乏促甲狀腺激素

D．垂體﹣甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷

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