【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 原核細(xì)胞具有染色質(zhì)，真核細(xì)胞具有染色體

B. 原核細(xì)胞中沒有核糖體，真核細(xì)胞中含有核糖體

C. 原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核

D. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA，真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA

【答案】C

【解析】原核細(xì)胞的DNA是裸露的，不形成染色質(zhì)，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體，用于合成蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，C正確；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，一定會(huì)引起突觸后膜興奮

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí)，膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

C. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（�。�

A. ②在病毒中有2種

B. ③在生物體中共有8種

C. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

D. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示物質(zhì)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是因?yàn)棰诤廷凼沁\(yùn)動(dòng)的

B.①只分布在細(xì)胞膜的外表面

C.②在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的

D.③的單分子層面積等于該細(xì)胞膜面積的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中的信號(hào)分子可能是性激素

B. 該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體，穿過核孔并作用于核內(nèi)DNA

C. 該激素能影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，從而影響蛋白質(zhì)的合成

D. 細(xì)胞間的信息交流都是通過此種方式進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是

A. 該過程中應(yīng)用了滲透作用的原理、同位素示蹤法、離心法

B. 步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體

C. 步驟②的目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài)

D. 步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述，正確的是（ ）

A. 吸能反應(yīng)所需要的能量全部來自于放能反應(yīng)

B. 所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是糖的氧化

C. ATP的水解總是與放能反應(yīng)聯(lián)系在一起

D. 因?yàn)锳TP所含能量較多，所以能作為細(xì)胞中普遍使用的能量載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測定結(jié)果如圖．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移

B. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

C. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

D. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次

B. 某些病毒的生命活動(dòng)可以離開細(xì)胞

C. 一切生物都是由細(xì)胞組成的

D. 生命系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)層次都有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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