A、實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活細(xì)胞 |
B、細(xì)胞液必須有顏色,否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
C、外界溶液的濃度應(yīng)適中,不能過(guò)低或過(guò)高 |
D、用葡萄糖替換蔗糖可以觀察到質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中的育種利用了基因重組、染色體變異等原理 |
B、與④過(guò)程相比,③過(guò)程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株 |
C、過(guò)程⑤秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成,影響著絲點(diǎn)的分裂 |
D、三種途徑中,利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的時(shí)間最短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 小鼠數(shù)量(只) | 飼料 | 飼養(yǎng)時(shí)間(天) |
1 | 10 | 基礎(chǔ)飼料 | 21 |
2 | 10 | 試驗(yàn)飼料1(含6%A動(dòng)物蛋白) | 2l |
3 | 10 | 試驗(yàn)飼料2(含12%A動(dòng)物蛋白) | 21 |
4 | 10 | 試驗(yàn)飼料3(含 |
21 |
5 | 10 | 試驗(yàn)飼料4(含 |
21 |
6 | 10 | I | Ⅱ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、武夷山和泰梅爾半島冰原的群落物種組成明顯不同 |
B、泰梅爾半島冰原冰土中的小動(dòng)物類群豐富度較低 |
C、武夷山和泰梅爾半島冰原的群落與各自氣候環(huán)境相適應(yīng),不再發(fā)生演替 |
D、武夷山生態(tài)系統(tǒng)比泰梅爾半島冰原的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶具有催化性 |
B、酶具有專一性 |
C、酶具有高效性 |
D、酶具有穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該過(guò)程使用的工具酶有DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶 |
B、完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子 |
C、第Ⅲ步操作后,還需篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中 |
D、改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③⑤⑥ | B、②④⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤⑥ | D、②④⑥⑦ |
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