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18. 關于基因工程過程所使用的工具，下列敘述正確的是

A.限制酶的作用是識別并切割外DNA片段中的任意序列

B.DNA連接酶只能連接雙鏈DNA片段互補的黏性末端

C.利用質粒在宿主細胞內對目的基因進行大量擴增的過程可以稱為克隆

D.含有目的基因的重組DNA分子成功導入受體細胞后，會使受體細胞發(fā)生基因突變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列關于基因工程的問題：

如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”示意圖，所用載體為質粒A。已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因，質粒A導入細菌B后，其上的基因能得到表達，根據圖示所給信息回答下列問題：

(1)將目的基因和質粒結合形成重組質粒時，用同一種限制性內切酶分別切割目的基因和質粒，露出相同的黏性末端，將切下的目的基因片段插入質粒的切口處再加入適量的             ，使質粒與目的基因結合成重組質粒。

(2)目前把重組質粒導入細菌細胞時，效率還不高；導入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導入質粒；有的導入的是普通質粒A；只有少數導入的是重組質粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質粒A或重組質粒：

將得到的細菌涂抹在一個含有                的培養(yǎng)基上，能夠生長的就是導入質粒A或重組質粒的，反之則沒有。此過程中體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件                      ；                                            。

(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質粒A還是重組質粒，將得到的細菌涂抹在一個含有

                的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，若細菌                ，則導入的是普通質粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程，應該用                                    作為探針。

（4）使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內，主要是借鑒                        的途徑。

(5) 目的基因表達成功后，“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看，此變異屬于         

       。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么?                    。

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科目：高中生物 來源：河北省衡水中學2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題

回答下列關于基因工程的問題：
如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”示意圖，所用載體為質粒A。已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因，質粒A導入細菌B后，其上的基因能得到表達，根據圖示所給信息回答下列問題：

(1)將目的基因和質粒結合形成重組質粒時，用同一種限制性內切酶分別切割目的基因和質粒，露出相同的黏性末端，將切下的目的基因片段插入質粒的切口處再加入適量的            ，使質粒與目的基因結合成重組質粒。
(2)目前把重組質粒導入細菌細胞時，效率還不高；導入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導入質粒；有的導入的是普通質粒A；只有少數導入的是重組質粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質粒A或重組質粒：
將得到的細菌涂抹在一個含有               的培養(yǎng)基上，能夠生長的就是導入質粒A或重組質粒的，反之則沒有。此過程中體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件                     ；                                           。
(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質粒A還是重組質粒，將得到的細菌涂抹在一個含有
               的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，若細菌               ，則導入的是普通質粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程，應該用                                   作為探針。
（4）使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內，主要是借鑒                       的途徑。
(5)目的基因表達成功后，“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看，此變異屬于         
      。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么?                   。

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科目：高中生物 來源：河北省2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題

回答下列關于基因工程的問題：

如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”示意圖，所用載體為質粒A。已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因，質粒A導入細菌B后，其上的基因能得到表達，根據圖示所給信息回答下列問題：

(1)將目的基因和質粒結合形成重組質粒時，用同一種限制性內切酶分別切割目的基因和質粒，露出相同的黏性末端，將切下的目的基因片段插入質粒的切口處再加入適量的             ，使質粒與目的基因結合成重組質粒。

(2)目前把重組質粒導入細菌細胞時，效率還不高；導入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導入質粒；有的導入的是普通質粒A；只有少數導入的是重組質粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質粒A或重組質粒：

將得到的細菌涂抹在一個含有                的培養(yǎng)基上，能夠生長的就是導入質粒A或重組質粒的，反之則沒有。此過程中體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件                      ；                                            。

(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質粒A還是重組質粒，將得到的細菌涂抹在一個含有

                的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，若細菌                ，則導入的是普通質粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程，應該用                                    作為探針。

（4）使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內，主要是借鑒                        的途徑。

(5) 目的基因表達成功后，“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看，此變異屬于         

       。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么?                    。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

18.關于基因工程過程所使用的工具，下列敘述正確的是

A.限制酶的作用是識別并切割外DNA片段中的任意序列

B.DNA連接酶只能連接雙鏈DNA片段互補的黏性末端

C.利用質粒在宿主細胞內對目的基因進行大量擴增的過程可以稱為克隆

D.含有目的基因的重組DNA分子成功導入受體細胞后，會使受體細胞發(fā)生基因突變

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