A、過(guò)程①在葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生 |
B、過(guò)程②中提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O) |
C、過(guò)程③發(fā)生在生物體的活細(xì)胞中 |
D、過(guò)程④為活躍的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)變成熱能散失的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)的材料可以選用人的口腔上皮細(xì)胞 |
B、圖中E步驟滴加的是清水 |
C、該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原 |
D、本實(shí)驗(yàn)不需要另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),在時(shí)間上形成了前后自身對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲:糖原;乙:甲狀腺激素 |
B、甲:磷脂;乙:葉綠素 |
C、甲:脂肪;乙:纖維素 |
D、甲:葡萄糖;乙:血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、纖維素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定條件下都可發(fā)生水解反應(yīng) |
B、油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
C、石油分餾、煤的干餾均為物理變化 |
D、提純雞蛋白中的蛋白質(zhì)時(shí),可向雞蛋清溶液中加入濃硫酸銨溶液,然后將所得沉淀濾出,經(jīng)洗滌即得到較純凈的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、①④⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤ | D、②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA在NaCl溶液中的溶解度隨著溶液濃度的減小而減小 |
B、向雞血細(xì)胞液中加入蒸餾水的目的是使其吸水漲破,釋放出其中的DNA |
C、向?yàn)V液中加入冷卻酒精的目的是除去DNA中的雜質(zhì),純化DNA |
D、向初步純化的DNA中加入二苯胺溶液,沸水浴后可觀察到溶液顯藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、0.12mol/L |
B、0.13mol/L |
C、0.14mol/L |
D、0.15mol/L |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、赤霉素促進(jìn)果實(shí)成熟 |
B、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
C、脫落酸促進(jìn)植物衰老 |
D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、地球上所有植物、動(dòng)物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物多樣性 |
B、保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
C、就地保護(hù)如建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù) |
D、禁止開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源是生物多樣性保護(hù)的有效措施 |
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