有關(guān)花粉植株的形成,敘述錯誤的是

A.花粉可脫分化形成胚狀體階段,再發(fā)育成花粉植株
B.花粉可脫分化形成愈傷組織,再誘導(dǎo)分化成花粉植株
C.花期早期的花藥比后期的更容易產(chǎn)生花粉植株
D.花期后期的花藥比早期的更容易產(chǎn)生花粉植株

D

解析試題分析:親本植株的生理狀況對誘導(dǎo)成功率也有直接影響,早期的花藥比后期的花藥更容易產(chǎn)生花粉植株,D錯誤。
考點(diǎn):本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識, 意在考查考生的應(yīng)用能力。 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

親核蛋白是在細(xì)胞核中發(fā)揮作用的蛋白質(zhì),有關(guān)親核蛋白的說法錯誤的是(   )

A.親核蛋白通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B.親核蛋白都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的
C.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核沒有選擇性
D.DNA聚合酶、RNA聚合酶屬于親核蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,不正確的是

A.膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分
B.絕大多數(shù)的酶都是蛋白質(zhì)
C.多糖在細(xì)胞中可與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖被
D.缺鐵會出現(xiàn)貧血是因?yàn)殍F是血漿蛋白的重要成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、放射性檢測,發(fā)現(xiàn)上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是

A.噬菌體侵染大腸桿菌后,有少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解
B.有少量的32P標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C.離心時間過長,上清液中含有部分完整的大腸桿菌
D.?dāng)嚢璨怀浞,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的技術(shù)是

A.植物體細(xì)胞雜交 B.動物細(xì)胞培養(yǎng) C.動物胚胎移植 D.細(xì)胞核移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于動物細(xì)胞融合的相關(guān)說法,不正確的是

A.動物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個或多個動物細(xì)胞結(jié)合形成一個細(xì)胞的過程
B.融合后形成的具有原來兩個或多個動物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞,稱為雜交細(xì)胞
C.通過動物細(xì)胞融合技術(shù)獲得了能產(chǎn)生單克隆抗體的生物新品種
D.細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于果醋制作過程的相關(guān)敘述,正確的是

A.打開發(fā)酵瓶是因?yàn)槿^程需要通入氧氣,排出二氧化碳
B.醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C.當(dāng)糖源不足時,醋酸菌可將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸
D.要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下面是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的三個圖形,相關(guān)敘述正確的是(   )

A.甲圖中,同源染色體分離發(fā)生在e~f段
B.乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期
C.丙圖細(xì)胞對應(yīng)圖甲的c~d段
D.甲圖中,b~c段細(xì)胞易發(fā)生基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是(。

A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變
C.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案