關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( 。
A、專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費者
B、分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供硝化細菌再利用
C、分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用
D、分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán).生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系,相互依存的,缺一不可.
解答: 解:A、由于強調(diào)了專門營腐生生活的細菌,所以專門營腐生生活的細菌一定是分解者,不可能生產(chǎn)者或消費者,A錯誤;
B、分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,無機物可以供硝化細菌再利用合成有機物,B正確;
C、分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,能量釋放到無機環(huán)境中,一旦釋放不能重復利用,C錯誤;
D、分解者不一定都是微生物,也可以是一此營腐生的動物;微生物也不一定都是分解者,微生物還可作消費者和生產(chǎn)者,D正確.
故選:BD.
點評:生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能一直是考查的重點,復習時要注意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥通常也叫惡性腫瘤,是由癌細胞大量增殖而引起的.下列關于癌癥的敘述中,正確的是( 。
A、癌細胞以無絲分裂的方式進行增殖,因而增殖速度快
B、癌細胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因是細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)的增加
C、對手術治療后的癌癥患者進行放療和化療不殺傷其體內(nèi)的正常細胞
D、致癌因子會使體內(nèi)正常細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變形成癌細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Z分別表示生物進化過程中的( 。
A、選擇、隔離
B、突變、隔離
C、基因頻率、自然選擇
D、突變、生存斗爭

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關系曲線圖,下列與此圖相關的敘述中,錯誤的是( 。
A、與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤
B、與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②、④、⑥
C、與K+進入藍藻細胞相符的圖有②、④、⑤
D、與蛋白質(zhì)進出細胞相符的圖有②、③、⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

高中教材中的小字部分你注意到了么?請判斷下列有關各項,其中不正確的是( 。
A、細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結構
B、每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA,稱為端粒
C、除糖蛋白外,細胞膜表面有糖類和脂肪分子結合成的糖脂
D、收割理論告訴我們,捕食者的存在有利于增加物種多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因的描述正確的是( 。
①能夠儲存遺傳信息   ②它的分子結構首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)的   ③是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列   ④它的化學結構不會發(fā)生變化.
A、①②B、①③C、③④D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列每組生物都屬于真核生物的一組是(  )
A、沙眼衣原體和大腸桿菌
B、藍藻和酵母菌
C、草履蟲和變形蟲
D、乳酸菌和玉米

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關神經(jīng)沖動傳導的問題:
(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,細胞膜內(nèi)表面的電位是
 
(正、負或零)電位.
(2)產(chǎn)生靜息電位的主要原因是由于膜主要對
 
具有通透性,造成
 
,使膜外陽離子濃度
 
(高于或低于或等于)膜內(nèi).
(3)當神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜內(nèi)外電位變化是
 

(4)如圖表示三個突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加以強刺激,則能測到動作電位的位置是
 


A.a(chǎn)和b處    B.a(chǎn)、b和c處   C.b、c、d和e處   D.a(chǎn)、b、c、d和e處.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖,分析并回答下面的問題.
(1)圖甲所示為遺傳信息的
 
過程,在細胞質(zhì)的
 
中進行,氨基酸脫水縮合后形成的多肽為
 
肽.
(2)圖乙為
 
的結構示意圖,它在細胞中有
 
種.決定氨基酸的密碼子有
 
 種,每種氨基酸可對應
 
  種密碼子.
(3)人體神經(jīng)細胞與肝細胞的形態(tài)結構和功能不同,其根本原因是
 
的結果,是這兩種細胞轉(zhuǎn)錄形成的
 
不同造成的.
(4)少量的mRNA能短時間指導合成大量蛋白質(zhì)的原因是:一個mRNA可以與
 
結合.
(5)誘變育種時,被處理的生物個體中表現(xiàn)基因突變性狀的個體數(shù)遠少于實際發(fā)生基因突變的個體數(shù).其原因可能是
 
 
.(請答兩點)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案