【題目】對于下列圖解，正確的說法有

①表示DNA復(fù)制過程　②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程　③共有5種堿基　④共有8種核苷酸　⑤共有5種核苷酸　⑥A均代表同一種核苷酸

A. ①②③B. ④⑤⑥C. ②③④D. ①③⑤

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示含有DNA和RNA兩條鏈，含有5種堿基、8種核苷酸。若以DNA鏈為模板，則圖示表示轉(zhuǎn)錄過程，若以RNA鏈為模板，則圖示表示逆轉(zhuǎn)錄過程。

①圖示可以表示轉(zhuǎn)錄或逆轉(zhuǎn)錄過程，但不能表示DNA復(fù)制過程，①錯(cuò)誤；

②圖示可表示DNA轉(zhuǎn)錄過程或逆轉(zhuǎn)錄過程，②正確；

③圖中共有5種堿基，即A、C、G、T和U，③正確；

④圖中共有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸），④正確；

⑤共有8種核苷酸，⑤錯(cuò)誤；

⑥A表示兩種核苷酸，即腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，⑥錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中是極為重要的酶制劑。研究者從熱泉中篩選出了能高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌。其篩選過程如圖所示。

（1）進(jìn)行①過程的目的是_________________嗜熱菌培養(yǎng)液；②過程所使用的接種方法______________。

（2）Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié) PH的先后順序是__________________ ，對培養(yǎng)基常用________________方法進(jìn)行滅菌。對于空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能________________,如果要檢測滅菌是否徹底,可以采用的方法是:將滅菌過的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置一段時(shí)間,____________________。

（3）部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長時(shí)可釋放________________分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應(yīng)挑出透明圈__________________(填“大”或“小”)的菌落,接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時(shí)，每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 0<p<1時(shí)，親代群體都可能只含有純合體

B. 只有p=b時(shí)，親代群體才可能只含有雜合體

C. p=a時(shí)，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. p=c時(shí)，F1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；

②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌；

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液；

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液．

A. ①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運(yùn)輸）調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述正確的是

A. 圖③屬于有絲分裂過程B. 圖⑤屬于減數(shù)分裂過程

C. 圖②處于減數(shù)第二次分裂過程D. 圖⑥中都具有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液探究二者對植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 主根和側(cè)根對NAA的敏感性不同

B. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢

C. KT能促進(jìn)主根生長，且濃度越高效果越明顯

D. 一定濃度的NAA能抑制主根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的部分物質(zhì)代謝過程示意圖。將一株正常生長的該植物的幼苗放在透明且密閉的容器中，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，如圖2�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中，過程①、②發(fā)生的場所分別是____________、_____________。該植物根細(xì)胞中能進(jìn)行圖1中的生理過程有__________________________（填序號(hào)）。

（2）若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是水，且起始時(shí)，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，則一段時(shí)間內(nèi)，錐形瓶內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是_________。

（3）若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是一定濃度的NaHCO3溶液，則該實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究“光照強(qiáng)度對幼苗光合速率的影響”。測得的結(jié)果代表該幼苗單位時(shí)間內(nèi)___________的量。如果利用該裝置測定在一定光照強(qiáng)度下幼苗的實(shí)際光合速率，則實(shí)驗(yàn)的思路是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。兩只性染色體正常的白眼果蠅產(chǎn)下的后代中，出現(xiàn)了一只性染色體異常的白眼雌果蠅（XrXrY），分析其原因不可能是

A. 雄果蠅在減數(shù)第一次分裂過程中，性染色體沒有分離

B. 雄果蠅在減數(shù)第二次分裂過程中，性染色體沒有分離

C. 雌果蠅在減數(shù)第一次分裂過程中，性染色體沒有分離

D. 雌果蠅在減數(shù)第二次分裂過程中，性染色體沒有分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過程，下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論的敘述合理的是（ ）

A. 將一組噬菌體同時(shí)用 32P 和 35S 標(biāo)記后再去侵染細(xì)菌

B. 用 32P 和 35S 標(biāo)記的 T2 噬菌體侵染大腸桿菌需長時(shí)間保溫培養(yǎng)

C. 攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

D. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可得出 DNA 是主要遺傳物質(zhì)的結(jié)論

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