【題目】胰島素具有改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。
(1)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是_____________________。
(2)胰島素受體(InR)的激活,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放_______,作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜的膜電位變?yōu)?/span>_______。該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______功能。
(3)據(jù)圖分析,胰島素可以抑制神 經(jīng)細(xì)胞變性壞死的機(jī)制是_______。
(4)某些糖尿病人胰島功能正常,但 體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降,導(dǎo)致_______。
A. GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱
B.對(duì)炎癥因子的抑制作用升高
C.加強(qiáng)了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力
D.神經(jīng)細(xì)胞攝取葡萄糖的速率下降
(5)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員,其中有些幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于_______,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。
【答案】蛋白質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì) 內(nèi)正外負(fù) 信息交流 胰島素激活胰島素受體(lnR)后可以抑制炎癥因子釋放導(dǎo)致的神 經(jīng)細(xì)胞變性、壞死 ACD 維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量/保證細(xì)胞內(nèi)有一定量的葡萄糖/保證細(xì)胞能 攝入一定量的葡萄糖
【解析】
圖示正常情況胰島素與胰島素受體(InR)接合,激活胰島素受體(InR),加強(qiáng)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)運(yùn)輸葡萄糖。但是糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降。胰島素是一種蛋白質(zhì)。
(1)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。
(2)由題可知,當(dāng)胰島素分子作用于(InR)受體時(shí),產(chǎn)生促進(jìn)神經(jīng)突觸釋放神經(jīng)遞質(zhì)的作用;神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)和功能,這個(gè)過程中,突觸后膜上的特異性受體識(shí)別胰島素體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能。
(3)由題可知,胰島素激活胰島素受體(lnR)后可以抑制炎癥因子釋放導(dǎo)致的神 經(jīng)細(xì)胞變性、壞死。
(4)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低意味著炎癥因子的抑制能力得到了加強(qiáng);GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱導(dǎo)致神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率下降,故選ACD。
(5)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員,其中有些幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量/保證細(xì)胞內(nèi)有一定量的葡萄糖/保證細(xì)胞能 攝入一定量的葡萄糖,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體精原細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化相關(guān)曲線的一部分,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.若曲線表示減數(shù)分裂期間染色體組數(shù)變化的部分曲線,則n=l
B.若曲線表示減數(shù)分裂中核DNA含量變化的部分曲線,則n=46或23
C.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=23
D.若曲線表示有絲分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生α—淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。
回答下列問題:
(1)α—淀粉酶催化_____水解可生成二糖,該二糖是_______
(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_______,這兩只試管中淀粉量不同的原因是________.
(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明在該試驗(yàn)中GA的作用是_____.
(4)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明_______.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖7為燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下向光彎曲生長(zhǎng)的示意圖,胚芽鞘向光彎曲的原因是
A.生長(zhǎng)素往背光側(cè)轉(zhuǎn)移,促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)素在向光側(cè)積累,抑制向光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)素往背光側(cè)轉(zhuǎn)移,抑制背光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
D.生長(zhǎng)素在向光側(cè)積累,促進(jìn)向光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為血脂正常參考值和某單純性高膽固醇血癥患者的血脂檢驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 該患者血液中甘油三酯正常
B. 因高密度脂蛋白偏低,外周組織中多余膽固醇不能及時(shí)運(yùn)到肝臟加工排出所致
C. 因低密度脂蛋白偏高,較多膽固醇被攜帶運(yùn)往全身組織所致
D. 膽固醇升高,會(huì)引起動(dòng)脈粥樣硬化,造成心臟供血不足等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素,主要分布在植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)旺盛的部位。由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素,已被國(guó)際上譽(yù)為第六激素。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)油菜素內(nèi)酯的作用與____________(填植物激素名稱)相似。
(2)本實(shí)驗(yàn)________(能/不能)證明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)的作用具有兩重性。
(3)若利用本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)一步測(cè)定油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)作用的最適濃度,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:配制濃度在________mg/L 范圍內(nèi)的油菜素內(nèi)酯水溶液 5 組;
第二步:選取長(zhǎng)度相等、葉片數(shù)量大體相等、生長(zhǎng)狀況相同的芹菜幼苗,隨機(jī)均分為 5 組,
并用以上濃度油菜素內(nèi)酯水溶液分別處理;
第三步:將以上 5 組芹菜幼苗在________的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;
第四步:________。
通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,確定油菜素內(nèi)酯水溶液作用的最適濃度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示)、剛毛與截毛是另一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用D、d表示)。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。提示:圖B為果蠅X、 Y染色體同源區(qū)段(I區(qū)段)和非同源區(qū)段(Ⅱ、Ⅲ區(qū)段),I、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳。
(1)若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,可以推斷出等位基因B、b位于____染色體上,等位基因D、d位于性染色體__________區(qū)段上(填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(2)實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為____,若只考慮果蠅的體色性狀,在F2的灰身果蠅中,純合子所占比例為______。
(3)用4種不同顏色的熒光分別標(biāo)記實(shí)驗(yàn)二F1中果蠅精原細(xì)胞中基因B、D及等位基因,觀察其分裂過程中某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光位點(diǎn),其原因是_________________________.
(4)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型均為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為______和________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
C. ①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞
D. 如果內(nèi)分泌腺為胰島,則⑥的增加可引起③和④的減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):圖中表示從樹突到細(xì)胞體到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺。對(duì)此生理過程的分析正確的是
A.圖中A為感受器, E為效應(yīng)器,痛覺在圖中的乙方框處形成
B.未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位
C.圖中共有5個(gè)突觸,手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮
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