下列關(guān)于腺嘌呤核糖核苷酸的描述正確的是（　�。�
A、由腺苷、核糖和磷酸基構(gòu)成
B、DNA復(fù)制必須的原料
C、可參與合成ATP
D、合成場所在細(xì)胞核
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),RNA分子的組成和種類
專題：
分析：腺嘌呤核糖核苷酸由1分子腺嘌呤堿基、1分子核糖和1分子磷酸組成，腺苷是由核糖和腺嘌呤堿基組成的，ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸組成，即由腺苷和3個(gè)磷酸基組成．
解答： 解：A、腺嘌呤核糖核苷酸由1分子腺嘌呤堿基、1分子核糖和1分子磷酸組成，A錯(cuò)誤；
B、DNA復(fù)制的原料是脫氧核糖核苷酸，不是核糖核苷酸，因此腺嘌呤核糖核苷酸不是DNA復(fù)制的原料，B錯(cuò)誤；
C、ATP脫去2個(gè)磷酸基就是腺嘌呤核糖核苷酸，因此，腺嘌呤核糖核苷酸可參與ATP的組成，C正確；
D、以核糖核苷酸為原料合成RNA的場所是細(xì)胞核，核糖核苷酸的形成不是細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列試劑或?qū)嶒?yàn)用品與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表．正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱試劑或?qū)嶒?yàn)用品用途
A觀察線粒體甲基綠使線粒體呈藍(lán)綠色，便于觀察
B葉綠體色素提取和分離二氧化硅有助于研磨
C探究酵母菌的呼吸方式重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的產(chǎn)生
D體驗(yàn)制備細(xì)胞膜0.9%的NaCl溶液細(xì)胞吸水漲破，獲得細(xì)胞膜
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（　�。�
A、葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B、人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
C、在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽中，含量上占明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-
D、血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是（　�。�
A、葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)
B、吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程
C、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)完成下了填空：

①
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
、⑥
 
、⑦
 
、⑧
 
、⑨
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、若圖示為肝細(xì)胞膜，則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)、細(xì)胞間的識(shí)別都與①無關(guān)系
C、葡萄糖分子以a的方式進(jìn)入肝細(xì)胞
D、b過程不需要消耗細(xì)胞的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組以大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下圖所示．據(jù)圖回答：

（1）圖一中②、③過程進(jìn)行的具體場所分別是
 
，
 
．①～④過程中，能為大豆細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是
 
（填數(shù)字）．
（2）由圖二可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是
 
（寫出兩種）
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光、右側(cè)曝光（如圖三），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，分別從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）．則b與a的差值（即：b-a）所代表的是
 
．
（4）在一定的條件下，可用圖三所示裝置來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
．
（5）在12點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi)，記錄大棚內(nèi)氧氣釋放量，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖四所示曲線
 
段的期間獲得的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對(duì)等位基因（F、f）位于常染色體上，經(jīng)調(diào)査兔群中，雌兔基因型頻率FF（30%）、Ff（60% ）、ff（ 10% ）；雄兔基因型頻率 FF（20% ）、Ff（40% ）、ff （40% ）．種群中個(gè)體隨機(jī)交配產(chǎn)生子代，無遷入遷出，無突變，自然選擇對(duì)這一相對(duì)性狀沒有作用．判斷下列說法正確的是（　�。�
A、子代基因型頻率與親代不同，該種群發(fā)生了進(jìn)化
B、子代中FF的基因型頻率與ff的基因型頻率相等
C、子代中F基因頻率雌兔為60%、雄兔為40%
D、雌兔、雄兔的基因頻率不同，進(jìn)化方向不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞，產(chǎn)生了2個(gè)AB、2個(gè)ab的配子，則這兩對(duì)等位基因一定不位于兩對(duì)同源染色體上．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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