【題目】如圖為某哺乳動物處于不同分裂時期染色體及其上基因示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 細胞①中有兩個四分體，發(fā)生過交換重組

B. 細胞②中有兩對同源染色體，四個染色體組

C. 細胞③中有同源染色體，也有等位基因分離

D. 細胞④不是③的子細胞，僅有一個染色體組

【答案】D

【解析】細胞①中的同源染色體并沒有聯(lián)會，因此不含四分體；一條染色體的姐妹染色單體上有A、a基因，而其同源染色體上只有a基因，可見并沒有發(fā)生基因重組，而是發(fā)生了基因突變，A錯誤；細胞②處于有絲分裂后期，細胞中有四對同源染色體，四個染色體組，B錯誤；細胞③處于減數(shù)第二次分裂后期，沒有同源染色體，C錯誤；細胞④中含有姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂中期，而細胞③處于減數(shù)第二次分裂后期，因此細胞④不是③的子細胞，僅有一個染色體組，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答：

請據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶有________________________。

（2）B過程及其結(jié)果體現(xiàn)質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件是________________________________。

（3）C過程的培養(yǎng)基條含有必要物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入____________。

（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應(yīng)該用____________作為探針。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，一定需要蛋白質(zhì)參與的生理過程是（ ）

A. 降低細胞內(nèi)某些反應(yīng)的活化能

B. CO2從細胞質(zhì)基質(zhì)進入葉綠體

C. 激素從內(nèi)環(huán)境進入受體細胞

D. 加快血液中葡萄糖進入肝細胞速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育出具有抗病性狀的棉花品系。請回答下列問題：

(1)要獲得該抗病基因，可采用從細胞中分離、________等方法。也可以利用PCR技術(shù)對抗病基因進行擴增，前提是要有一段已知目的基因的__________，以便根據(jù)其合成引物。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細胞中，常用的載體是________。

(2)要使載體與該抗病基因連接，首先應(yīng)使用限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)進行切割。假如載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是（____）

A.　　　 　　B. C. D.

(3)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去________棉花細胞，利用植物細胞具有的全能性進行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中________出抗病的棉花。

(4)該抗病基因在棉花細胞中表達的產(chǎn)物是（____）

A．淀粉 B．脂類 C．蛋白質(zhì) D．核酸

(5)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的________是由該表達產(chǎn)物來體現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于原核生物的是（ ）

A. 細菌B. 黑藻C. 支原體D. 藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題：

（1）用10倍的目鏡和10倍的物鏡組合觀察某細小物體，像的面積為M，換用40倍的物鏡觀察，物體的像的面積變?yōu)?/span>（ ）

A．M B．4M C．40M D．16M

（2）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到細胞數(shù)目比原來少_____個，看到的細胞直徑比原來的大___倍，所看到視野的亮度比原來________。

（3）低倍鏡換成高倍鏡時，要轉(zhuǎn)動________。高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時應(yīng)調(diào)節(jié)________至物像清晰。

（4）若顯微鏡的視野中一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用，則可能是由于_____________。

（5）如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像（D為哺乳動物的平滑肌細胞），請據(jù)圖回答問題：

①科學(xué)家依據(jù)______________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________（填字母）。

②圖中能進行光合作用的是________（填字母）

③地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________（填字母）。

④從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，一個湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成________，各種生物構(gòu)成________，整個湖泊構(gòu)成________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甘蔗某一葉肉細胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程，下列說法錯誤的是

A．過程①中葉綠體中的葉綠素主要吸收藍紫光和紅光

B．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

C．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

D．過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程③發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中

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【題目】抗生素可由微生物產(chǎn)生，具有抑菌作用，能在瓊脂培養(yǎng)基中擴散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時，先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌，在27℃下培養(yǎng)3天，形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌（圖a），繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結(jié)果如下圖b。分析結(jié)果，得出的結(jié)論是

①甲菌產(chǎn)生了抗生素

②丙菌的生長被乙菌產(chǎn)生的抗生素抑制

③乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制

④丁菌產(chǎn)生的抗生素抑制了丙菌的生長

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是(　　)

A. 與甲細胞相比，乙細胞特有的細胞器有⑧⑨⑩

B. 甲細胞中參與抗體合成和分泌的具膜細胞器有②③⑤⑦

C. 乙細胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料

D. 甲、乙細胞中的⑦各具有不同的功能

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