蛋白質(zhì)和核酸的基本單位分別是（　�。�
A、氨基酸和脫氧核苷酸
B、丙酮酸和核糖核酸
C、氨基酸和核苷酸
D、氨基酸和核糖核苷酸
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位
專題：
分析：蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，核酸的基本組成單位是核苷酸．
解答： 解：A、氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位，脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位，A錯(cuò)誤；
B、丙酮酸是葡萄糖酵解的產(chǎn)物，不是蛋白質(zhì)的基本組成單位，核糖核酸是核酸的一種，不是核酸的基本組成單位，B錯(cuò)誤；
C、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，核苷酸是核酸的基本組成單位，C正確；
D、核糖核苷酸是核糖核酸的基本組成單位，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的基本組成單位，核酸、核糖核酸、脫氧核糖核酸、核苷酸、核糖核苷酸、脫氧核糖核苷酸之間的關(guān)系，對(duì)于核酸、核糖核酸、脫氧核糖核酸、核苷酸、核糖核苷酸、脫氧核糖核苷酸之間的關(guān)系的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物細(xì)胞代謝過(guò)程中產(chǎn)生了一種物質(zhì)，能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，則該過(guò)程（　�。�
A、一定是有氧呼吸
B、一定是無(wú)氧呼吸
C、一定不是酒精發(fā)酵
D、一定不是乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程與細(xì)胞呼吸原理無(wú)關(guān)的是（　　）
A、稻田定期排水
B、玉米出現(xiàn)白化苗
C、中耕松土
D、地窖貯存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”．請(qǐng)分析回答：
（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是
 
，由于
 
的分布不均勻使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性．
（2）用熒光抗體標(biāo)記的人-鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖所示．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的
 
，由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的
 
性．
（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn)，
 
染液可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．線粒體外膜包含很多載體蛋白，可允許某些離子和小分子逆濃度梯度通過(guò)，物質(zhì)的這種跨膜方式為
 
，體現(xiàn)了生物膜功能上的
 
性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)生物體新陳代謝有關(guān)問(wèn)題
圖Ⅰ、Ⅱ?yàn)槟持参锖腿梭w新陳代謝的部分過(guò)程示意圖，圖Ⅲ表示在標(biāo)準(zhǔn)狀況在密閉容器中，該植物在不同光照強(qiáng)度、不同溫度下測(cè)得的CO2吸收量的變化圖，請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)E如果是氨基酸，則⑥過(guò)程是
 
，如果物質(zhì)E是甘油三酯，則能促進(jìn)⑥過(guò)程的人體激素是
 
．
（2）發(fā)生在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過(guò)程是（填序號(hào)）
 
，在缺氧情況下，物質(zhì)D可通過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì)C是
 
．
（3）綠色植物在光照條件下，如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量，短時(shí)間內(nèi)C3含量將
 
．
（4）當(dāng)植物處于圖Ⅲ中K點(diǎn)時(shí)，圖Ⅰ細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的A物質(zhì)的主要擴(kuò)散方向是從圖Ⅰ中
 
到
 
，它將通過(guò)
 
層膜．
（5）圖Ⅲ中造成I、J兩點(diǎn)光合速率不同的環(huán)境因素是
 
；造成H、J兩點(diǎn)光合速率不同的環(huán)境因素是
 
．
（6）圖Ⅲ中15℃、1klx光照條件下，該植物5小時(shí)光合作用利用CO2
 
ml．若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25℃、4klx光照條件下，該植物每小時(shí)積累葡萄糖
 
克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體體液的物質(zhì)交換示意圖，其中不正確的敘述是（　　）
A、A、B之間的物質(zhì)交換通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行
B、B中大分子蛋白質(zhì)可通過(guò)D進(jìn)入A
C、在神經(jīng)組織中，神經(jīng)遞質(zhì)可存在于B
D、A、B、C中，B中O2濃度最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)含有A和a的自然種群中，AA個(gè)體很容易被淘汰，那么按現(xiàn)代生物進(jìn)化論，該物種將（　�。�
A、不斷衰退B、不斷進(jìn)化
C、產(chǎn)生新的物種D、喪失基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類(lèi)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、免疫物質(zhì)類(lèi)如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B、營(yíng)養(yǎng)小分子類(lèi)如：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等
C、有機(jī)大分子類(lèi)如：血漿蛋白、mRNA、胰島素等
D、細(xì)胞代謝廢物類(lèi)如：尿素、尿酸、二氧化碳等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下列四個(gè)圖形，物鏡鏡頭與標(biāo)本距離最遠(yuǎn)時(shí)觀察到的一組應(yīng)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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