【題目】構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要有機(jī)成分是（ ）
A.蛋白質(zhì)和核酸
B.水和蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽
D.水和核酸

【答案】A
【解析】解：A、構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要有機(jī)成分包括糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，A正確；B、水屬于無(wú)機(jī)物，B錯(cuò)誤；
C、無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物，C錯(cuò)誤；
D、水屬于無(wú)機(jī)物，D錯(cuò)誤．
故選：A．
組成細(xì)胞的化合物包括無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物，其中無(wú)機(jī)化合物包括水和無(wú)機(jī)鹽，有機(jī)化合物包括糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】華北小鼠的毛色有三種情況：白色、黑色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如圖所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2,，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類(lèi)）在體內(nèi)過(guò)多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為白色，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色。請(qǐng)回答：

（1）黑色小鼠的基因型可能為___________。

（2）兩只黑色小鼠雜交，后代成體中只有白色和黑色小鼠，且比例為1:6。親本基因型可能為AaBb×_________。若讓后代的黑鼠隨機(jī)交配，則子代幼體中出現(xiàn)白色小鼠的概率是_________。若實(shí)驗(yàn)室一只黑色雌鼠懷孕后走失，實(shí)驗(yàn)員不久找回一只小鼠，分析得知小鼠與走失雌鼠的母親線粒體DNA序列特征不同，能否說(shuō)明這只小鼠不是丟失的雌鼠所生?_________（能/不能）；請(qǐng)說(shuō)明判斷的依據(jù):_______________。

（3）AaBb×AaBb雜交，后代的幼體表現(xiàn)型及比例為：_____________。后代的成體表現(xiàn)型及比例為：_____________。

（4）若將AaBb個(gè)體的體細(xì)胞核移入aabb個(gè)體的去核卵細(xì)胞中，則形成的重組個(gè)體表現(xiàn)為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體體液中占總量百分比最大的和在物質(zhì)交換過(guò)程中最活躍的組成成分分別是

A. 血漿、淋巴 B. 組織液、血漿

C. 細(xì)胞內(nèi)液、組織液 D. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱(chēng)其重量，測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率= [g/（cm2·h）]（不考慮取葉圓片后對(duì)葉片生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）

A.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)
B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)
C.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射1小時(shí)
D.晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是

A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不需對(duì)基因進(jìn)行操作

B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以是自然界不存在的蛋白質(zhì)

C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）操作

D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位紅綠色盲男孩的母親色覺(jué)正常，父親是紅綠色盲患者，則男孩的色盲基因來(lái)自（ ）

A. 母親 B. 父親 C. 父母雙方 D. 父親或母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)含AaBbCc三對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，染色體組合可以是（ ）

A．AbC、ABc、ABC、abc

B．ABc、ABC、aBC、aBC

C．ABC、abc、aBC、Abc

D．ABc、ABc、abC、abC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)）；比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是。
（2）某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是。
（3）圖乙中①過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)為；破壞細(xì)胞核中的（結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生。
（4）乙圖中膜③表示；該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是。
（5）在適宜的溫度條件下，影響圖乙中②、③兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵RQ(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量，可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo))的關(guān)系。以下敘述正確的是（ ）
A.呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱
B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)
C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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