分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲為一突觸結(jié)構(gòu)模式圖的部分結(jié)構(gòu),即神經(jīng)元的軸突末梢,內(nèi)有突觸小泡(含神經(jīng)遞質(zhì));圖乙表示神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù),屬于靜息電位.
解答 解:(1)圖甲表示的結(jié)構(gòu)是某一神經(jīng)元的突觸小體,神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜釋放出來,所以在此結(jié)構(gòu)上的信號變化為電信號→化學(xué)信號.圖乙中膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù),所以測得的是靜息電位.
(2)在圖甲神經(jīng)元細(xì)胞中,分泌物是神經(jīng)遞質(zhì).與神經(jīng)遞質(zhì)分泌有關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體(加工)和線粒體(供能).神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式為胞吐,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點.
(3)興奮是以電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在甲乙之間興奮的傳遞只能是單向的.
(4)當(dāng)興奮由甲→乙時,興奮先傳至左側(cè),發(fā)生電位變化,使電流表偏轉(zhuǎn),然后興奮傳至右側(cè)又使電流表偏轉(zhuǎn)一次,所以電流表會發(fā)生2次相反方向的偏轉(zhuǎn).
故答案為:
(1)突觸小體 電信號→化學(xué)信號 靜息
(2)高爾基體 線粒體 胞吐 具有一定流動性
(3)電信號(神經(jīng)沖動) 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(4)2 相反
點評 本題結(jié)合突觸結(jié)構(gòu)模式圖,考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu),掌握神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確作答.
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于顫藻和黑藻這兩種生物遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.遺傳物質(zhì)都是DNA
B.既分布于細(xì)胞核、也分布于細(xì)胞質(zhì)
C.均含有四種堿基、兩種五碳糖
D.轉(zhuǎn)錄時都必需DNA聚合酶、四種核苷酸、能量等條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是( )
A.ATP、DNA、NADPH
B.甲狀腺激素、生長激素、性激素
C.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
D.核糖、核糖核酸、核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{140}$ | B. | $\frac{1}{280}$ | C. | $\frac{1}{560}$ | D. | $\frac{1}{600}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是隱性遺傳病 | B. | III-6不攜帶致病基因 | ||
C. | II-4是純合子 | D. | III-8正常的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于基因突變的多方向性導(dǎo)致pers、perL、per0l出現(xiàn) | |
B. | 突變體1與野生型正交或反交,F(xiàn)1羽化周期均為24h | |
C. | 突變體2雌雄個體相互交配,F(xiàn)1羽化周期大約為19h | |
D. | 突變體3與2雜交,F(xiàn)1雄性的羽化周期與野生型不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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