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【題目】北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列。該序列重復次數越多,抗凍能力越強。下圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖,有關敘述正確的是

A. 過程①需要的工具酶是RNA聚合酶

B. 多個抗凍基因依次相連成能表達的新基因,不一定能得到抗凍性增強的抗凍蛋白

C. 過程②構成的重組質粒缺乏標記基因,需要轉入農桿菌才能進行篩選

D. 應用DNA探針技術,可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

【答案】B

【解析】過程①是通過逆轉錄法獲取目的基因,所以需要逆轉錄酶,A錯誤;將多個抗凍基因編碼區(qū)相連形成的能表達的新基因不再是抗凍基因,改變了蛋白質的空間結構,所以得到的蛋白質不一定具有抗凍功能,B正確;②是基因表達載體的構建過程,基因表達載體通常由啟動子、目的基因、終止子和標記基因構成,其中標記基因的作用是篩選目的基因,所以過程②構成的重組質粒不能缺乏標記基因,導入農桿菌的是含有標記基因的重組質粒,這樣培養(yǎng)農桿菌才能進行篩選,C錯誤;應用DNA探針技術,可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其是否轉錄,要檢測是否翻譯合成蛋白質,需用抗原-抗體雜交技術,D錯誤

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的水稻自交,兩對基因按照自由組合定律遺傳,其子代的表現型、基因型分別有(  )

A. 3種、9種 B. 3種、16種

C. 4種、8種 D. 4種、9種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分細胞所經歷的生長發(fā)育的各個階段,有關敘述正確的是

A. 細胞甲的分裂能力最強,分化程度最高

B. 過程①發(fā)生了細胞的增殖,過程②發(fā)生了細胞的分化

C. 肌細胞與神經細胞內所含的基因不同

D. 細胞衰老和凋亡以及細胞癌變都屬于正常的生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得到F1,讓F1自交得F2,則F2中表現型不同于親本的個體占3/8。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關光合作用和有氧呼吸產生的[H]的說法,正確的是( )

A. 光合作用產生的[H]來源于水的光解,有氧呼吸產生的[H]來源于第一階段葡萄糖的分解和第二階段丙酮酸的分解

B. 光合作用中的[H]在葉綠體類囊體薄膜上產生,有氧呼吸中的[H]在線粒體中產生

C. 光合作用和有氧呼吸產生的[H]化學本質相同

D. 光合作用產生的[H]用于暗反應二氧化碳的固定和還原,有氧呼吸產生的[H]用于與 氧氣結合生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細菌克隆示意圖。下列敘述正確的是(

A. 根據培養(yǎng)皿中菌落數可以準確計算樣品中含有的活菌實際數目

B. 外源DNA必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行復制

C. 重組質粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接

D. 放射自顯影結果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細菌菌落位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人β珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū)。下列敘述錯誤的是(  )

A. 密碼子位于mRNA上

B. 圖中的核苷酸共有8種

C. 圖中遵循的堿基配對原則為A與U配對,C與G配對

D. 圖中β珠蛋白基因中不能編碼β珠蛋白的序列是①③⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動、植物細胞相關分裂圖像及分裂過程中,染色體與核DNA數目比值的變化圖。請分析并回答問題:

(1)若圖A~D代表同一細胞分裂,則分裂的正確順序為____________

(2)圖B細胞中含有染色體____________條,圖F細胞中含有染色單體____________條;圖G細胞的名稱為____________。

(3)圖A~G中,含有同源染色體的有____________,含有2個染色體組的有____________

(4)圖H中,DE段的變化原因是____________,圖A~G中與圖H中CD段對應的有____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素(IAA)和ACC(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結果如圖所示。下列存關分析正確的是

A. 從圖中可以看出,IAA既能促進生根也能抑制生根

B. ACC濃度在0.1~20molL-1范圍內時,抑制作用逐漸增強

C. 本實驗的因變量和自變量分別是植物生長調節(jié)劑的濃度和插條生根數

D. ACC在促進插條生根方面具有兩重性

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