看圖回答下列問題:

(1)圖1中數(shù)字所表示的物質(zhì)和所代表的過程分別是:① ;b表示 過程。

(2)若將從A細胞中提取的核酸,通過某種方法,轉移到另一種細胞B中,當轉入 時,其遺傳信息在B細胞中得到表達并能復制傳給下一代;當轉入 時,在B細胞中雖能合成相應的蛋白質(zhì),但性狀不會遺傳。

(3)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG; 甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)

翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的 鏈轉錄的(以圖中的①或②表示)。

(4) 藏報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化機制如圖2所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗,結果如圖3所示:

①F2黃花植株的基因型為 。根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷,藏報春花色遺傳遵循 規(guī)律。

②圖3中F2白花藏報春中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如果一個正在進行旺盛生命活動的細胞,假定在其生命活動過程中含水量不變,則( 。
A.溫度升高,結合水比例減少,自由水比例增加
B.溫度升高,結合水比例增加,自由水比例減小
C.溫度降低,結合水比例減小,自由水比例增加
D.溫度變化不會改變結合水和自由水原有的比值

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究不同光質(zhì)對黃瓜幼苗生長的影響,科學家利用不同紅藍光配比的LED光進行了實驗,結果如下。

(1)實驗中可用_____________為溶劑提取光合色素,并用__________法將不同色素進行分離。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,光合色素含量與光合作用速率具有正相關關系。這是因為光合色素吸收光能,在類囊體薄膜上生成NADPH和ATP,這兩種物質(zhì)在卡爾文循環(huán)中,除了提供能量外,還分別提供了________。

(3)由上述實驗結果可以看出, 在 處理條件下,葉綠素含量達到最大。在100%藍光處理條件下黃瓜幼苗的 達到最大,推測此條件下,植物色素的活性增強,導致植物接受光能的能力增強,但此處理條件下植株的干重卻不是最高的,推測原因最可能是:_________。

(4)綜合上述分析,紅藍比為 ___ 的LED復合光最有利于黃瓜幼苗生長,可以作為培育黃瓜幼苗光源的光譜調(diào)制的參考標準。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉移過程,下面對其分析正確的是( 。
A.[H]經(jīng)①→②轉移到葡萄糖中,首先[H]與A結合,該轉變過程屬于光反應
B.[H]經(jīng)②→①轉移到水中,其過程需氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過程需要缺氧條件,該轉變過程發(fā)生在線粒體中
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關正常機體生命活動調(diào)節(jié)四幅圖,說法正確的是( )

A.甲圖曲線中處于b點時,血糖濃度最高,此時血液中胰島素的含量最低

B.乙圖曲線b可表示一定范圍內(nèi)下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量

C.丙圖中,植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,c點、d點分別表示側芽、頂芽生長素濃度

D.丁圖中,HIV侵入人體內(nèi),oa段數(shù)量急劇上升是因為人體免疫系統(tǒng)不能識別HIV

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西城固第一中學高三下學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某一小島上,有一種受一對等位基因A—a控制發(fā)病率極高的遺傳病。調(diào)查時發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個家庭中,后代的男女比例約為1∶1,其中女性均為患者,男性中患者約

占。下列相關分析中,錯誤的是 ( )

A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病

B,在患病的母親中約有為雜合子

C.正常女性的兒子都不會患該遺傳病

D.該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%

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科目:高中生物 來源:2016屆福建詔安橋東中學高三第一次測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

物質(zhì)丙在人體內(nèi)的合成途徑如圖一所示,缺乏基因A或基因B的人都因無法生成物質(zhì)丙而患某種遺傳;研究發(fā)現(xiàn)基因A位于13號染色體上,基因B可能位于8號染色體或者X染色體上;右圖為家系①和家系②聯(lián)姻的遺傳圖譜,Ⅱ-4和Ⅲ-1均因無法合成物質(zhì)丙而患病。據(jù)圖完成下列問題:

(1)左圖表明基因和性狀的關系是____________________________;若基因B位于15號染色體上,則若干個雙雜合子婚配的家庭,所生子女中正常和患者的比例是___________。

(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)家系①中不存在致病基因,則基因B位于_______染色體上,Ⅲ-1的基因型為_________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與有絲分裂前期的細胞相比較,分裂后期的細胞內(nèi)( )

A.DNA 數(shù)目增加一倍,染色體數(shù)目不變

B.DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍

C.DNA 數(shù)目不變,染色體數(shù)目增加一倍

D.DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.動物基因工程前景廣闊,最令人興奮的是利用基因工程技術使哺乳動物成為乳腺生物反應器,以生產(chǎn)所需要的藥品,如轉基因動物生產(chǎn)人的生長激素.科學家培養(yǎng)轉基因動物成為乳腺生物反應器時( 。
A.僅僅利用了基因工程技術
B.需要進入泌乳期才能成為“批量生產(chǎn)藥物的工廠”
C.利用基因槍法將人的生長激素基因?qū)胧芫阎?/td>
D.不需要乳腺蛋白基因的啟動子

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