生物工程技術為人們獲得需要的生物新品種或新產品提供了便利.據(jù)圖描述正確的是( 。
A、①過程表示重組DNA分子,可用限制性核酸內切酶從基因文庫中獲取目的基因
B、限制性核酸內切酶催化DNA水解,酶切位點和所需水分子數(shù)比為1:2
C、⑤獲得抗蟲棉的過程利用了組織培養(yǎng)技術,該抗蟲棉是新物種
D、產生單克隆抗體的細胞株傳代培養(yǎng)過程中基因型不變
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:圖示表示應用基因工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品,其中①表示基因表達載體的構建過程;②表示將目的基因導入受體細胞的過程;③表示胚胎發(fā)育過程;④表示將目的基因導入受體細胞的過程;⑤表示將受體細胞培養(yǎng)成植株的過程,需要采用植物組織培養(yǎng)技術.
解答: 解:A、獲取真核生物的目的基因一般要采用人工合成法,A錯誤;
B、用限制性內切酶催化DNA水解時,每切割一次會斷開兩個磷酸二酯鍵,需要2個水分子,因此酶切位點和所需水分子數(shù)比為1:2,B正確;
C、通過基因工程獲得的轉基因植物不屬于新物種,C錯誤;
D、動物細胞在傳代培養(yǎng)過程中,基因型可能會發(fā)生改變,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查基因工程、細胞工程,學生在學習過程中,應多做類似的圖文轉換的練習,將抽象的知識點形象地固化到模式圖中,既有利于識記相關知識點,又有利于理解,同時將類似的知識點多加歸納,多加比較.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動,請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調節(jié)有關,則X是
 

(2)若F以大出汗的形式排出,一般而言體內的抗利尿激素的分泌量將
 

(3)當某人進食后,胰島素的分泌量增加,可促進
 
進行.(用圖中字母回答)
(4)d表示的生理過程是
 

(5)從生態(tài)系統(tǒng)的角度看,能發(fā)生a、b兩個生理過程的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分),能發(fā)生c過程的可能是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分).
(6)f之前的(C6H10O5n和g之后的(C6H10O5n所指的物質和分布有什么不同?f之前的(C6H10O5n
 
,分布在
 
;g之后的(C6H10O5n
 
,分布在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶是二倍體,體細胞中有56條染色體,其中一對是性染色體,雄蠶含有兩個同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個異型的性染色體ZW,請回答以下問題:
(1)家蠶的一個卵原細胞可以形成
 
種卵細胞,雌蠶減數(shù)分裂中形成的一個四分體含有
 
條染色單體,雄蠶體細胞有絲分裂后期,含有
 
條Z染色體.
(2)在家蠶的一對常染色體上有一對控制蠶繭顏色的黃色基因(A)和白色基因(a),在另一對常染色體上有B、b基因,當基因B存在時會抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨,而基因b不會抑制A的作用.
①現(xiàn)有基因型不同的兩個結白繭的蠶雜交,產生了足夠多的子代,子代中結白繭與結黃繭的比例為3:1,這兩個親本的基因型可能是AABb×AaBb,還可能是
 
×
 
;
 
×
 
(正反交視作同一種情況).
②基因型為AaBb的兩個個體交配,子代結出白繭的幾率是
 

(3)家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性純合致死基因(使相應基因型的受精卵不能發(fā)育,但含d的配子有活性,ZW型都視為純合).能否選出相應基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性?
請根據(jù)親代和子代的基因型情況說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2002年美國科學家進行了“海洋施鐵肥實驗”,即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液,八周后,初級生產力增加了10倍.科學家發(fā)現(xiàn)海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營養(yǎng)元素--氮和磷,就會產生藻華.海藻固氮過程需要鐵質,鐵質來源于隨風吹送的陸地含鐵沙塵,而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進海水.每年海洋浮游植物細胞固定的CO2幾乎與陸生植物一樣,正因如此,科學家想促使浮游植物產生藻華,來減緩全球暖化的速度.
(1)藍藻細胞內同時含氮、磷元素的物質有
 
(至少寫2種).
(2)列表比較藍藻和綠藻的光合色素種類與光合作用場所的異同
 

(3)浮游植物的藻華現(xiàn)象,最可能不受下列哪種離子濃度的影響
 

A.Cu2+            B.PO43-            C.NO3-             D.Fe2+
(4)據(jù)上述材料分析藻華對環(huán)境可能的影響是
 

(5)在沒有人為干預的情況下,遠洋區(qū)還是近海區(qū)更容易發(fā)生藻華,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學現(xiàn)象是由基因重組導致的是( 。
A、黃色皺粒(Yyrr)和綠色圓粒(yyRR)雜交產生黃色圓粒(YyRr)的個體
B、雙眼皮夫婦生了一個單眼皮女兒
C、S型菌的DNA與活的R型菌混合培養(yǎng)得到S型菌
D、有性生殖過程中雌雄配子的隨機結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳物質的說法正確的是( 。
A、某個體遺傳物質的遺傳信息在該個體中均被表達
B、遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸
C、遺傳信息的傳遞過程都遵循中心法則和分離定律
D、1個精原細胞產生的精子中遺傳物質可能互不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物大分子的敘述中,不正確的是( 。
A、生物大分子的主要功能是為細胞提供能量
B、核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子
C、淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子
D、DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某患者血糖含量的變化曲線,試判斷注射的藥品最可能是(  )
A、胰島素B、胰高血糖素
C、醛固酮D、抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為吞噬細胞吞噬細菌的過程示意圖,下列相關敘述錯誤的是( 。
A、細胞吞噬細菌過程,需要消耗能量
B、圖示所示過程,屬于特異性免疫
C、溶酶體與吞噬泡的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特點
D、吞噬泡包裹細菌,可避免細菌有毒物質對細胞的傷害

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