A. | 生長素 | B. | 赤霉素 | C. | 乙烯 | D. | 細胞分裂素 |
分析 乙烯:促進果實成熟;
細胞分裂素:引起細胞分裂,誘導(dǎo)芽的形成和促進芽的生長;
脫落酸:促進果實與葉的脫落;
赤霉素:促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用.
生長素:能促進果實發(fā)育,促進細胞的縱向伸長.
解答 解:將成熟的菠蘿放在未成熟的香蕉堆里會促進香蕉的成熟,原因是成熟的菠蘿釋放出乙烯,催熟了未成熟的香蕉.故該過程中起作用的激素是乙烯.
故選:C.
點評 本題考查了各種植物激素中乙烯的催熟作用,掌握相關(guān)知識點進行歸納總結(jié),形成知識網(wǎng)絡(luò),識記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耐旱的仙人掌細胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 組成淀粉、乳糖、脫氧核糖的元素種類相同 | |
C. | 糖類是良好的儲能物質(zhì) | |
D. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的必需氨基酸有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的外側(cè)是磷酸和脫氧核糖交替連接,構(gòu)成基本支架 | |
B. | 人的不同DNA分子$\frac{A+T}{G+C}$的值總是相同的 | |
C. | DNA復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程 | |
D. | DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗對自變量的濃度范圍和梯度設(shè)置不當 | |
B. | 圖示結(jié)果說明生長素作用具有兩重性 | |
C. | 為避免出現(xiàn)圖示結(jié)果,本實驗需進行預(yù)實驗 | |
D. | 促進生根的最適濃度范圍為10~50μmol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA,只能從5′端延伸DNA鏈 | |
B. | DNA復(fù)制不需要引物 | |
C. | 引物與DNA母鏈通過堿基互補配對進行結(jié)合 | |
D. | DNA的合成方向總是從子鏈的3′端向5端′延伸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在果醋發(fā)酵過程中,要適時通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝 | |
B. | 葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12h左右打開瓶蓋一次,放出CO2 | |
C. | 果酒發(fā)酵時溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵時溫度控制在20℃ | |
D. | 為了提高果酒的產(chǎn)出量,果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ | |
B. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
C. | 復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個 | |
D. | 復(fù)制過程中會發(fā)生解旋和螺旋過程 |
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