【題目】結(jié)合下圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是

A若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)是細(xì)胞中有無結(jié)構(gòu)

B若判斷乙是否為植物細(xì)胞,依據(jù)是細(xì)胞中有無結(jié)構(gòu)

C依據(jù)有無結(jié)構(gòu),可將甲、乙、丙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D甲、乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞,丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體

【答案】D

【解析】圖中甲是細(xì)菌,乙是植物細(xì)胞,丙是噬菌體,是線粒體,是葉綠體,是細(xì)胞核;若判斷甲是否為需氧型生物,不能依據(jù)細(xì)胞中有無結(jié)構(gòu)線粒體,因?yàn)樗屑?xì)菌都沒有線粒體,A錯(cuò)誤;若判斷乙是否為植物細(xì)胞,依據(jù)是細(xì)胞中有無細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,B錯(cuò)誤;依據(jù)有無結(jié)構(gòu)細(xì)胞核,可將甲、乙、分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,但噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;甲、乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞,丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某生物的b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說法正確的是

A. 由圖2所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素

B. 若b1鏈的(A+T+C)和b2鏈的(A+ T +G)的比值是0.3,則b2為RNA鏈

C. 若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙

D. 圖2所示的生物體中可能存在含有4個(gè)b基因的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中A、B所代表的元素在Z、P中都肯定含有的是 元素。

2)若為植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì),則在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)作用最相近的物質(zhì)是________。

3)在生物體中組成的物質(zhì)p 種。

4)觀察在細(xì)胞中的分布時(shí)用 (填試劑名稱)改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞。

5)物質(zhì) q_______________________都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞中,Cdc6是啟動(dòng)DNA復(fù)制的必需蛋白,其主要功能是促進(jìn)“復(fù)制前復(fù)合體”的形成.而某藥物能抑制Cdc6的合成,則該藥物能使細(xì)胞周期停止在( )

A.間期 B.前期 C.中期 D.末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯是四倍體生物,下列組合中哪一種最可能是該生物的基因型

A. ab B. aabb C. aaabbb D. AaaaBBbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的卷舌對(duì)非卷舌是顯性用R、r表示,一個(gè)家庭中父親卷舌,母親非卷舌,生了一個(gè)非卷舌的孩子,這對(duì)夫婦和孩子的基因型依次

A.RrRr、rr B.RRRR、rr

C.Rr、rr、rr D.RR、Rr、rr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞呼吸過程中,葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑,下列有關(guān)敘述正確的是

A過程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B過程釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP中

C若圖中過程產(chǎn)生[H],則該過程屬于有氧呼吸

D在整個(gè)細(xì)胞呼吸過程中,過程釋放的能量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:

分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為()

A. q1 B. q1 C. p1 D. p1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入石英砂二氧化硅的作用是

A.有利于色素分離 B.有利于研磨充分

C.防止色素被破壞 D.防止色素?fù)]發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案