14．圖中為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖．?dāng)⑹鲥e誤的是（　�。�
A．CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能
B．C3被[H]還原時利用了ATP中的能量
C．C3在有關(guān)酶的催化作用下，可在形成C5
D．光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間C5含量會降低

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物，同時釋放氧氣的過程．光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段．其中光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，被還原的三碳化合物在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成五碳化合物．

解答 解：A、二氧化碳的固定實質(zhì)上是將二氧化碳與C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中，A錯誤；
B、C3可直接被[H]和ATP還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類，B正確；
C、據(jù)圖分析，光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段．其中光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，被還原的三碳化合物在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成五碳化合物，C正確；
D、光照強度由強變?nèi)鯐r，光反應(yīng)減弱，ATP和[H]生成減少，導(dǎo)致三碳化合物的還原受阻，短時間內(nèi)C5生成減少，去路不變，最終導(dǎo)致五碳化合物含量會降低，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的暗反應(yīng)過程，意在強化學(xué)生對光合作用的過程的識記、理解與運用，同時提高識圖判斷和分析作答的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某基因選擇性表達的過程，請據(jù)圖回答問題．
（1）過程①以核糖核苷酸為原料，催化該過程的酶是RNA聚合酶．
（2）過程②除了圖中已表示出的條件外，還需要轉(zhuǎn)運RNA、氨基酸和能量等（寫出兩項）．一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的好處是短時間內(nèi)能合成較多的肽鏈．
（3）科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A的分子量變小了，經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列是正確的，但從某個谷氨酸開始，以后的所有氨基酸序列全部丟失，因此推測轉(zhuǎn)錄該功能蛋白A基因的模板鏈上相應(yīng)位置的堿基發(fā)生的變化是C→A（或CTC→ATC）．（已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG，終止密碼子UAA、UAG、UGA）
（4）題圖表明，靶基因正常表達的機理是活化的蛋白激酶A激活基因調(diào)控蛋白并使其磷酸化，進一步使靶基因活化，進而表達出相關(guān)的蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如果用某種化學(xué)物質(zhì)強烈地抑制腫瘤細胞的DNA復(fù)制，這些細胞就停留在細胞周期的（　　）
A．間期B．前期C．中期D．后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示細胞間信息交流的兩種方式．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖1中A細胞分泌的激素隨血液定向運輸?shù)紹細胞
B．圖2中D是發(fā)出信號的細胞，C應(yīng)為靶細胞
C．圖2中②的化學(xué)本質(zhì)與載體完全相同，都具有特異性
D．兩種細胞間信息交流的過程都需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　　）
A．ATP水解后的產(chǎn)物可作為合成核酸的原料
B．生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多
C．細胞呼吸的各個階段都伴隨ATP的合成
D．細胞內(nèi)所有的生化反應(yīng)都由ATP水解供能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．兩種微生物分泌的纖維素酶分別為A酶和B酶．圖中是某課題組的實驗結(jié)果．請分析回答：

（1）本實驗研究的課題是探究（研究）溫度對A酶和B酶活性的影響．
（2）圖中80℃時，徹底失活的酶是B酶，其失活的原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞．
（3）表中是圖示實驗結(jié)果的統(tǒng)計表，由圖可知，表中③處應(yīng)該是40，⑧處應(yīng)該是5.0．
溫度（℃）①②③④⑤⑥⑦
A酶活性（mmol
•s-1）		3.13.85.86.35.42.90.9
B（mmol
•s-1）		1.12.23.9⑧3.41.90
（4）如果要探究pH值對A酶和B酶活性的影響，應(yīng)將溫度控制在50℃左右．其中因變量為A酶和B酶的活性，溫度為無關(guān)變量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示（注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度）．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大
B．與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響
C．大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作
D．間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗的主要操作步驟正確的是（　　）
A．解離、漂洗、染色、制片B．漂洗、解離、染色、制片
C．解離、染色、漂洗、制片D．漂洗、染色、解離、制片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)對“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的理解，正確的是（　�。�
A．所有的生物體內(nèi)都含DNA分子B．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C．DNA分子進行半保留復(fù)制D．DNA雙鏈之間的堿基互補配對

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