【題目】當你開始用低倍鏡觀察自制的裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍在。這異物可能在

A．反光鏡上 B．裝片上 C．物鏡上 D．目鏡上

【答案】D

【解析】

試題解析：顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時，只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡和玻片上。用低倍物鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物．移動裝片，異物不動，說明不在裝片上；換上高倍鏡后，異物仍在，說明異物一定不會出現(xiàn)物鏡上．既然不在玻片和物鏡上，就只有在目鏡上。D正確。A、B、C不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因重組的敘述正確的是（　�。�
A.基因重組是生物進化原材料的根本來源
B.基因重組只發(fā)生在有性生殖形成配子的過程中
C.黃色豌豆在自然狀態(tài)下產(chǎn)生了綠色子代是基因重組的結果
D.減數(shù)分裂過程中，同源染色體間的交叉互換會導致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結果。下列分析不合理的是

A. 丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液

B. 甲可能是因為研磨時未加入SiO2

C. 丁是正確操作得到的理想結果

D. 乙可能是因為研磨時未加人CaCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體，有關質(zhì)粒的說法正確的是（　�。�
A.質(zhì)粒不僅存在于細菌中，某些病毒也具有
B.細菌的基因只存在于質(zhì)粒上
C.質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于細胞核外或擬核外的細胞質(zhì)基質(zhì)中
D.質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述正確的是

A. 含15N標記胸腺嘧旋脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細胞，分離獲得具有放射性的細胞器中存在的生理過程有[H]+O2H20

B. 追蹤分泌蛋白合成和分泌過程的研究中用3H標記了亮氧酸的氨基和竣基中的氫

C. 卡爾文利用14C02研究暗反應：光照幾分之一秒時發(fā)現(xiàn)一種14C3 ，5秒鐘后同時檢測到了14C5和14C6。揭示了暗反應存在一個循環(huán)的路徑

D. 白鼠吸入1802較長時間后呼出的二氧化碳不含C1802，但尿中的水含H218O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無籽西瓜是通過人工誘變的方法培育出來的，其生物變異屬于

A．基因突變 B．染色體結構的變化

C．基因重組 D．染色休數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一干凈的載玻片（如圖所示），在左邊滴一滴清水，在右邊滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后用玻璃棒將兩液滴連通起來，一段時間后，發(fā)現(xiàn)草履蟲大多聚集在右邊；若再在右邊液滴邊緣放幾粒鹽．試回答下列問題：

（1）草履蟲最可能的運動方向是 ． ．這種現(xiàn)象的存在對生物個體生存的意義是
（2）草履蟲完成這一反應的結構基礎是 ．
（3）如果將上述有草履蟲的載玻片置于酒精燈上加熱，使其死亡，再在顯微鏡下觀察，能否看到草履蟲的攝食、分裂等現(xiàn)象？ ．
（4）某同學利用顯微鏡操作將草履蟲的細胞核移出細胞，發(fā)現(xiàn)無核的細胞迅速死亡，去核部分也會死亡；如果將甲草履蟲的細胞核移植到乙草履蟲的去核的細胞中后，發(fā)現(xiàn)重組的草履蟲仍能分裂、生長等，這一事實可以說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果含有微量元素鋅，而鋅是構成與記憶相關的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會影響大腦的正常發(fā)育，因此，蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機鹽

A. 對維持酸堿平衡起重要作用

B. 對維持細胞形態(tài)有重要作用

C. 對維持生物體生命活動有重要作用

D. 對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(6分)生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1 ~3 表示3 種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題:

（1）圖1表示的生理過程是

（2）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明 ；若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是 。

（3）圖3中ATP 參與的主要生理過程是 。

(4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖 （填圖序號）中的膜結構。

（5）圖1~3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

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