【題目】生物·選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題
科研人員將病毒外殼蛋白(CP)基因轉(zhuǎn)移到甜椒體內(nèi),培育出的抗病毒甜椒具有很好的抗病毒效果。請(qǐng)回答下列有關(guān)抗病毒甜椒培育過(guò)程的問(wèn)題:
(1)獲取含氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒:先在含_________________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)細(xì)菌,然后從菌體中分離出含氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒。
(2)獲取CP基因:從感染病毒的植物體內(nèi)獲得_____,然后用反轉(zhuǎn)錄的方法獲得___(填“基因組”或“cDNA”)文庫(kù);蚪M文庫(kù)與cDNA文庫(kù)相比,兩者最顯著的區(qū)別是____。
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體:經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得的目的基因的兩端是平末端,需要用________連接酶將其與含平末端的載體連接。
(4)導(dǎo)入受體細(xì)胞:甜椒為雙子葉植物,科研人員常用__________法導(dǎo)入,然后將受感染的組織細(xì)胞培育成愈傷組織,再經(jīng)___________培育成轉(zhuǎn)基因甜椒。
(5)目的基因的襝測(cè)與鑒定:目的基因在真核細(xì)胞中能否穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵___________。
【答案】 氨芐青霉素 mRNA cDNA cDNA文庫(kù)不含啟動(dòng)子和內(nèi)含子(或基因組文庫(kù)含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子) T4DNA 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 再分化 目的基因是否插人到受體細(xì)胞染色體的DNA上
【解析】
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚(yú),鮭魚(yú)的排泄物順?biāo),為貝?lèi)和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說(shuō)法中正確的是
A. 貝類(lèi)和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者
B. IMTA有利于物質(zhì)的循環(huán)再生
C. IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率,使人類(lèi)獲得了更多的產(chǎn)品
D. 籠養(yǎng)鮭魚(yú)的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的食物網(wǎng)更復(fù)雜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
(1)在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中:斐林試劑使用時(shí),是否需要現(xiàn)配現(xiàn)用?_______(填“是”或“否”),否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成_______,該實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是_______;雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),一定要先加入___________溶液,搖勻后再滴入_________溶液。
(2)用高倍鏡觀(guān)察線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)中,用到的健那綠,是一種活細(xì)胞染色劑?梢允够罴(xì)胞中線(xiàn)粒體呈_________,教材中選擇_________細(xì)胞作為觀(guān)察線(xiàn)粒體的材料。
(3)細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被_________染料染成深色的物質(zhì)。
(4)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題:(填序號(hào))
①生物組織中還原糖的鑒定
②生物組織中脂肪的鑒定
③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
⑤觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體
⑥哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜的制備
在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須借助顯微鏡才能完成的是____________,實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有____________,在做生物學(xué)觀(guān)察類(lèi)實(shí)驗(yàn)時(shí),有的需要染色或反應(yīng)后顯色來(lái)觀(guān)察,有的不需要染色就可直接觀(guān)察即原色觀(guān)察,上述實(shí)驗(yàn)中屬于原色觀(guān)察的是 ___________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將具有一對(duì)等位基因的雜合子,連續(xù)自交3次,在F3代中純合子的比例為( )
A.1/8
B.7/8
C.7/16
D.9/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅鰭銀鯽為雜食性魚(yú)類(lèi),主要生活在水體中層,是開(kāi)發(fā)前景廣闊的淡水養(yǎng)殖新品種。在人工池塘養(yǎng)殖時(shí),主要投喂水蚯蚓、紅蟲(chóng)和菜葉等餌料;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者外.還包括______。人工池塘不同水層分布著不同生物,群落的這種結(jié)構(gòu)顯著提高了______。
(2)輸入人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量有_____。和自然生態(tài)系統(tǒng)相比,人工生態(tài)系統(tǒng)的_________________穩(wěn)定性較低。
(3)紅鰭銀鯽成魚(yú)銀鱗閃亮具有觀(guān)賞價(jià)值,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。紅鰭銀鯽種群大小的變化會(huì)改變其_______(填“基因”、“物種”或“生態(tài)系統(tǒng)”)多樣性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柺沁z傳學(xué)的奠基人,發(fā)現(xiàn)了遺傳兩大定律。孟德?tīng)柍晒Φ脑虿话ǎ?)
A.選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B.對(duì)相對(duì)性狀遺傳研究從多對(duì)到一對(duì)
C.科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B.是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
C.由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成
D.在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞,檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是
A. 若進(jìn)行有絲分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1/2
B. 若進(jìn)行減數(shù)分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1
C. 若子細(xì)胞中的染色體都含32P,則一定進(jìn)行有絲分裂
D. 若子細(xì)胞中的染色體不都含32P,則一定進(jìn)行減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯(cuò)誤的有
①標(biāo)本染色較淺,觀(guān)察時(shí)應(yīng)選用平面反光鏡和縮小通光孔 ②顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積的放大倍數(shù) ③若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀(guān)察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 ④顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是逆時(shí)針流動(dòng) ⑤觀(guān)察活的動(dòng)物組織細(xì)胞的正確操作是在載玻片中央滴一滴清水,將組織細(xì)胞放入水滴中,蓋上蓋玻片
A. ①②④ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
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