【題目】當(dāng)腳踩到一個(gè)尖銳物時(shí)會(huì)產(chǎn)生屈肌反射，如圖所示。受影響的肢體主要通過(guò)彎曲而遠(yuǎn)離傷害性刺激，必要時(shí)承重被轉(zhuǎn)移至對(duì)側(cè)肢體，以下解釋不正確的是（ ）

A.該反射是由來(lái)自皮膚的感受器接受刺激開(kāi)始的

B.產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)是由位于脊髓的中間神經(jīng)元決定的

C.承重轉(zhuǎn)移時(shí)對(duì)側(cè)同時(shí)出現(xiàn)伸肌興奮和屈肌抑制

D.高級(jí)中樞不參與受傷害產(chǎn)生感覺(jué)并遠(yuǎn)離的過(guò)程

【答案】D

【解析】

該側(cè)腳碰到尖銳物時(shí)屈肌興奮，伸肌抑制，腳抬起；而另一側(cè)屈肌抑制，伸肌興奮，接受承重轉(zhuǎn)移。

A、反射一般從感受器接受刺激開(kāi)始，到效應(yīng)器做出反應(yīng)為止，A正確；

B、屈肌反射為低級(jí)反射，由位于脊髓的中間神經(jīng)元做出運(yùn)動(dòng)決定，B正確；

C、另一側(cè)接受承重轉(zhuǎn)移時(shí)，與受尖銳物刺激一側(cè)相反，其伸肌興奮，屈肌抑制，C正確；

D、產(chǎn)生感覺(jué)一般都需要高級(jí)中樞的參與，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年12月1日是第32個(gè)“世界艾滋病日”，今年我國(guó)宣傳活動(dòng)主題是“社區(qū)動(dòng)員同防艾，健康中國(guó)我行動(dòng)”。近年來(lái)人們?cè)谝延械募夹g(shù)條件基礎(chǔ)I，試圖多途徑尋找防治艾滋病的最佳方法以期更好地對(duì)抗艾滋病。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）途徑一：通過(guò)單克隆抗體技術(shù)制備抗HIV抗體。采集HIV感染自愈者體內(nèi)相應(yīng)的免疫細(xì)胞，使之與骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合。該途徑中HIV感染自愈者的免疫細(xì)胞是_______________。上述細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，除了加入常用的各種營(yíng)養(yǎng)元素外．還需要加入血清和血漿，所需氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是_______________。與從自愈者體內(nèi)提取抗體相比，該方法獲得的抗體的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

（2）途徑二：通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)制備HIV疫苗，該途徑中用到的酶有_______________ (至少了兩種)。

（3）途徑三：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)-種蛋白質(zhì)(D4- lg)，它能與HIV表面的糖蛋白結(jié)合，從而使HIV失去侵染T細(xì)胞的能力；腺相關(guān)病昆是桿狀病毒，無(wú)激活復(fù)制基因，對(duì)人體相對(duì)安全。腺相關(guān)病毒基因組中含有常用病毒衣殼基因rep和復(fù)制相關(guān)蛋白基因cap，為安全起見(jiàn)，需要去除復(fù)制基因。目前，科學(xué)家利用其進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究．實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)信息如下圖4。

圖示中最核心的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，該技術(shù)中使用的載體是_______________。為使D4-lg基因在感染T細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把D)4-Ig基因片段插入基因表達(dá)載體的_______________之間。被圖中兩種病毒雙重感染的T細(xì)胞解體的HIV與人侵時(shí)相比，差異是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)表明，植物體在逆境條件下激素的含量會(huì)發(fā)生變化，逆境適應(yīng)蛋白的合成量會(huì)相應(yīng)增加，所以植物激素又稱為“應(yīng)激激素”。如圖為不同程度的干旱條件下番茄植株內(nèi)脫落酸（ABA）與乙烯的變化情況，下列分析不合理的是（ ）

A.脫落酸能促進(jìn)某些逆境適應(yīng)性基因的表達(dá)

B.脫落酸與干旱程度呈正相關(guān)，乙烯則呈負(fù)相關(guān)

C.脫落酸作為信號(hào)分子能誘導(dǎo)乙烯的合成

D.脫落酸能促進(jìn)植物進(jìn)入休眠狀態(tài)，提高植物的抗逆性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的部分示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.標(biāo)記噬菌體時(shí)可用含有 35S 的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B.被侵染的細(xì)菌需要用 32P 標(biāo)記

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可觀察到放射性主要出現(xiàn)在上清液中

D.該組實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明 DNA 是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)爪蟾處于分裂期的卵提取物能促使卵母細(xì)胞立即進(jìn)入分裂期，如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.（A）圖發(fā)生了細(xì)胞核的破裂和紡錘體的形成

B.卵母細(xì)胞進(jìn)入減數(shù)第一次分裂的分裂期之前已完成DNA的復(fù)制

C.減數(shù)分裂過(guò)程中，分裂期完成分裂相關(guān)的物質(zhì)準(zhǔn)備，間期作為兩次分裂的分界點(diǎn)

D.來(lái)自細(xì)胞分裂間期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含有可以促進(jìn)卵母細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行分裂的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下圖所示的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)除圖示各成分外，還包括非生物成分，以及________。圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有________。

(2)隨食物網(wǎng)的箭頭傳遞的不僅有物質(zhì)，還有能量，能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)不同，能量流動(dòng)是________________________________________________________________________。

(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出形式是________。

(4)群落中，不同的生物種群棲息在草原中的不同空間位置，這稱為草原群落的__________和____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究腸道菌群AKK是否為IFNγ（一種淋巴因子）影響機(jī)體葡萄糖代謝過(guò)程的中間介質(zhì)，科學(xué)家利用野生型小鼠和IFNγ基因敲除且腸道中AKK菌群檢測(cè)為陰性的小鼠（IFNγKO/AKK陰性）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)小鼠的血糖（分別在0（注射葡萄糖之前）、15、30、60、120分鐘時(shí)）進(jìn)行檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程（圖1）及結(jié)果如下，請(qǐng)回答：

（1）小鼠注射葡萄糖后，血糖水平會(huì)________，最后趨于相對(duì)穩(wěn)定，在該過(guò)程中起作用的關(guān)鍵激素是___________。

（2）據(jù)圖2分析，野生型小鼠和IFNγKO/AKK陰性小鼠相比，注射葡萄糖后二者的血糖變化趨勢(shì)_______，而當(dāng)IFNγKO/AKK陰性小鼠接種AKK菌成為IFNγKO/AKK陽(yáng)性小鼠后，其血糖________（高于/低于）野生型小鼠和IFNγKO/AKK陰性小鼠，說(shuō)明AKK菌能夠____________________ 。

（3）接種AKK菌兩周后分別給IFNγKO/AKK陰性小鼠和IFNγKO/AKK陽(yáng)性小鼠再注射重組INFγ質(zhì)粒，檢測(cè)甲乙兩組小鼠腸道內(nèi)AKK菌含量，結(jié)果如圖3所示：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明IFNγ能夠__________（增多/減少）腸道內(nèi)的AKK菌數(shù)量。

（4）請(qǐng)結(jié)合圖文資料分析，寫(xiě)出AKK、IFNγ在影響機(jī)體葡萄糖代謝中的作用關(guān)系__________。

（5）試從IFNγ和AKK菌兩方面談治療糖尿病的新方向__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體多年生植物的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，受兩對(duì)等位基因控制�？刂茩C(jī)理及相關(guān)假說(shuō)如下圖。

回答下列問(wèn)題。

（1）科研人員用一株紅花植株和一株白花植株雜交，F1中紅花:白花=3:5，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因位于________對(duì)同源染色體上；該結(jié)果________（填“能”或“不能”）證明假說(shuō)二正確，判斷的理由是________。

（2）若要用上述實(shí)驗(yàn)的親本植株為材料驗(yàn)證假說(shuō)一，寫(xiě)出兩種實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)期結(jié)果________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：

下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 水解可得e個(gè)半胱氨酸

B. 水解可得（d－16）/2個(gè)天門(mén)冬氨酸

C. 水解可得z－15個(gè)賴氨酸

D. 水解時(shí)消耗15個(gè)水分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案