如圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:

(1)細(xì)胞中過程①發(fā)生的主要場所是
 
,完成過程②需要的酶是
 

(2)過程①需要的原料是
 
,過程③需要的模板是
 

(3)由于基因中一個(gè)堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對替換情況是
 
(提示:用“A∥T”形式表示堿基對).
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同,其原因是
 
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:①是以DNA的兩條鏈為模板,進(jìn)行的是DNA復(fù)制過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;②是以DNA的一條鏈為模板,進(jìn)行的是轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;③是以mRNA為模板,進(jìn)行的是翻譯過程,發(fā)生在核糖體上.
解答: 解:(1)過程①是以DNA的兩條鏈為模板,進(jìn)行的是DNA復(fù)制過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中.過程②是以DNA的一條鏈為模板,進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,需要的酶是RNA聚合酶.
(2)已知過程①是DNA復(fù)制,是以4種脫氧核苷酸為原料合成DNA的過程.過程③是以mRNA為模板,進(jìn)行翻譯.
(3)異亮氨酸對應(yīng)的密碼子與蘇氨酸對應(yīng)的密碼子中一個(gè)不同堿基是第2個(gè)堿基,由U變?yōu)镃,則模板基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C.
(4)由于基因的選擇性表達(dá),人體不同細(xì)胞中相同DNA轉(zhuǎn)錄的起始點(diǎn)不完全相同.
故答案為:
(1)細(xì)胞核        RNA聚合酶
(2)脫氧核苷酸       信使RNA
(3)T∥A替換為C∥G(A∥T替換為G∥C)
(4)不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)
點(diǎn)評:本題結(jié)合人體內(nèi)3種生物大分子的合成過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA的復(fù)制、細(xì)胞分化等知識,首先要求考生識記DNA復(fù)制和遺傳信息表達(dá)的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;其次還要求考生識記細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

長跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變.回答下列問題:
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚
 
和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定.這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于
 

(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放
 
,繼而促進(jìn)
 
,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是
 
,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是
 

(4)比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可以適量補(bǔ)充水分以消除由于
 
中滲透壓升高引起的渴感,還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中
 
積累過多造成的肌肉酸痛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群的敘述中,正確的是( 。
A、不同種群的年齡組成大致相同
B、估算一個(gè)種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小
C、一個(gè)種群由一定自然區(qū)域內(nèi)的全部成年個(gè)體組成
D、在自然開放的生態(tài)系統(tǒng)中,種群密度會受環(huán)境因素影響而波動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是( 。
A、淋巴B、淋巴和組織液
C、血漿和組織液D、血漿和淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、CO2,O2
B、H2O,Na+
C、C6H12O6,CO2
D、血紅蛋白,胃蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證實(shí),植物的花藥、根尖、莖尖、幼胚、種子、果實(shí)等細(xì)胞都能夠在適宜條件下發(fā)育成完整的植株.這一技術(shù)的原理是(  )
A、植物細(xì)胞的全能性
B、植物細(xì)胞容易成活
C、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁體外培養(yǎng)時(shí)不易死亡
D、植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,數(shù)字標(biāo)號表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:

(1)圖中的[15]
 
與該細(xì)胞的
 
密切相關(guān).
(2)圖1中,與細(xì)胞之間相互識別關(guān)系密切的物質(zhì)是
 
(用字母表示).該細(xì)胞吸收K+的方式為
 
(用字母表示).
(3)若用吡羅紅甲基綠染色劑對圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 

(4)圖中與生成水有關(guān)的細(xì)胞器有
 

(5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有
 

(6)若該圖是唾液腺細(xì)胞該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有
 
(用圖中標(biāo)號回答).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板
B、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C、DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過程
D、每種氨基酸僅有一種密碼子編碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1和圖2分別是反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中的Y來自圖1中的A,圖2中的X來自大腦皮層,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A、當(dāng)感受器接受適宜刺激后,若導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則①釋放的遞質(zhì)使③興奮
B、當(dāng)感受器接受適宜刺激后,若大腦皮層發(fā)出的指令是對這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則②釋放的遞質(zhì)使③抑制
C、若用藥物阻斷②與③之間的聯(lián)系,則當(dāng)感受器接受適宜刺激后,效應(yīng)器不能產(chǎn)生興奮
D、突觸后膜上有分解遞質(zhì)的酶,根據(jù)突觸的功能推測,此類酶的生理功能應(yīng)該是使突觸后膜及時(shí)接受新遞質(zhì)的作用

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