Question

3．我省黔東南地區(qū)，很早就有“稻-魚”共同種養(yǎng)模式，不但可以提高經(jīng)濟效益，而且可以有效地降低污染，維護和改善稻田生態(tài)環(huán)境．請回答下列問題：
（1）水稻和魚共同種養(yǎng)后，魚類的糞便被分解者分解，可以為水稻生長提供肥料，水稻則為魚提供有機物．避免了單一的水產(chǎn)養(yǎng)殖對水體造成的富營養(yǎng)化污染．
（2）每年輸入水稻的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于水稻體內(nèi)，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，其余能量的去處是被分解者利用和存留于未分解的殘枝敗葉中（或隨著殘枝敗葉流向分解者）．
（3）與單一的水稻生態(tài)系統(tǒng)相比，“稻-魚”共同種養(yǎng)模式使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強，依據(jù)是生物種類增加，食物網(wǎng)趨于復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增強．
（4）“寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴”，詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息對生物的作用．

Answer 1

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．

解答 解：（1）魚類的糞便被分解者分解，可以為水稻生長提供肥料，水稻則為魚提供有機物．避免了單一的水產(chǎn)養(yǎng)殖對水體造成的富營養(yǎng)化污染．
（2）每年輸入水稻的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于水稻體內(nèi)，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，其余能量的去處是被分解者利用和存留于未分解的殘枝敗葉中．
（3）與單一的水稻生態(tài)系統(tǒng)相比，“稻-魚”共同種養(yǎng)模式中生物種類增加，食物網(wǎng)趨于復(fù)雜，使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強．
（4）“寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴”，意思是：孤單單地，我半醒半睡地過了座小橋，耳邊傳來稻田深處唧唧蟲鳴．詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息對生物的作用．
故答案為：
（1）分解者       富營養(yǎng)化
（2）被分解者利用和存留于未分解的殘枝敗葉中（或隨著殘枝敗葉流向分解者）
（3）增強       生物種類增加，食物網(wǎng)趨于復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增強
（4）物理

點評 本題考查生態(tài)工程和生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有實現(xiàn)對物質(zhì)再循環(huán)利用；實現(xiàn)對能量的多級利用，提高了能量的利用率；有利于生態(tài)環(huán)境的保護等．