17．如圖中，甲、乙、丙表示某個生物體內(nèi)的三個細胞，相關敘述正確的是（　�。�
A．甲細胞處于有絲分裂的中期B．乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期
C．三種細胞不可能都存在于性腺中D．孟德爾遺傳定律可發(fā)生于丙細胞

分析 分析甲圖：甲細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會配對，處于減數(shù)第一次分裂前期；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．

解答 解：A、甲細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，A錯誤；
B、乙細胞處于有絲分裂后期，B錯誤；
C、性腺中原始生殖細胞既可進行有絲分裂，也可進行減數(shù)分裂，因此三種細胞可能都存在于性腺中，C錯誤；
D、孟德爾遺傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即丙細胞中，D正確．
故選：D．

點評 本題結合模式圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物．
回答下列問題：
（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，再用化學誘導劑PEG誘導二者融合．形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成愈傷組織，然后經(jīng)過再分化（或分化）形成完整的雜種植株．這種培育技術稱為植物體細胞雜交技術．這項研究對于培育作物新品種方面的重大意義在于克服遠源雜交不親和的障礙．
（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體．假設甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會異常，而后者染色體聯(lián)會正常．
（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．抗人T淋巴細胞CD3抗原單克隆抗體主要用于治療和預防腎臟等器官移植病人的急性排斥反應．如圖是該抗體的研發(fā)和生產(chǎn)請回答：
（1）圖中甲是人T淋巴細胞，乙是B淋巴細胞細胞．
（2）①過程需要加入聚乙二醇（PEG或滅活的病毒）誘導細胞融合，之后需用特定的選擇性培養(yǎng)基進
行第一次篩選，目的是除去其他細胞，保留雜交瘤．經(jīng)上述篩選獲得的細胞產(chǎn)生的抗體還不是單克隆抗體，這是因為從小鼠脾臟內(nèi)提取的B淋巴細胞不止一種．經(jīng)克隆化培養(yǎng)后，利用抗體能與CD3抗原分子特異性結合的原理，再次篩選得到分泌所需抗體的細胞．
（3）②表示將丁細胞注射到小鼠腹腔內(nèi)，之后從相應液體中提取該克隆抗體．該單克隆抗體能夠治療和預防器官移植時的排斥反應，這不能（填“能”或“不能”）證明免疫排斥主要是細胞免疫所引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．應該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素
B．即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素
C．為獲得10ml提取液，研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
D．層析完畢后迅速記錄結果，發(fā)現(xiàn)藍綠色色素帶窄于橙黃色色素帶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．ATP的結構式可用如圖表示，其中高能磷酸鍵的部位是（　　）
A．僅①處B．僅③處C．①和②處D．②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．受精卵經(jīng)分裂、分化，形成了人體多種形態(tài)和功能的體細胞，則相關敘述正確的是（　　）
A．人體不同種類體細胞的基因不同
B．人體不同種類細胞中的染色體數(shù)不同
C．人體不同種類體細胞中蛋白質(zhì)種類有所不同
D．人體不同種類體細胞中的RNA數(shù)與DNA數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．農(nóng)作物長勢整齊，但該群落在垂直方向上仍有分層現(xiàn)象
B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力隨人的作用加強而逐漸加強
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結構一般能夠長期處于穩(wěn)態(tài)
D．防治鼠害有助于提高生產(chǎn)者到其他生物的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細胞的兩種方式．

（1）圖2中曲線甲代表自由擴散，影響曲線乙所示物質(zhì)進出細胞方式的因素主要有載體的數(shù)量、能量（或ATP）的供應．
（2）K+、O2和葡萄糖這三種物質(zhì)中，通過d方式進入紅細胞的是葡萄糖．
（3）若圖1代表某細胞的細胞膜，該細胞能分泌胰島素，此物質(zhì)運出細胞的方式稱為胞吐作用，這依賴于細胞膜的流動性特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1所示曲線表示某種生物（2n）的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．如圖2所示a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細胞分裂模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線中①～③段可表示細胞進行有絲分裂的染色體（染色體/DNA ）數(shù)量變化．
（2）圖a～e中可與曲線②、⑤階段相對應的細胞分別為e和b（填圖中序號）．
（3）細胞a、b、c、d、e中不含有同源染色體的是b、c（填圖中序號），不含有姐妹染色單體的是b、e（填圖中序號）．
（4）與正常體細胞相比，a～e細胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是a、d、e（填圖中序號）．

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