【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）A細(xì)胞有___________條染色體，有________個(gè)DNA分子，有多少________個(gè)染色單體，屬于_________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有_____________________。

（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有___________________。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有___________________。

【答案】

（1）A C， B D E

（2）8 8 0 有絲分裂后

（3）ABCE

（4）A、D

（5）A、D

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析可知：（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是A因有著絲點(diǎn)分裂同時(shí)含有同源染色體、C因其是細(xì)胞分裂中期無(wú)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，屬于減數(shù)分裂的是B有同源染色體分離、D著絲點(diǎn)分裂無(wú)同源染色體、E有同源染色體的聯(lián)會(huì)。

（2）A細(xì)胞有8條染色體因其有8個(gè)著絲點(diǎn)，有8個(gè)DNA分子，有0個(gè)染色單體，屬于有絲分裂后期期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E它們都有形態(tài)大小相同且一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。

（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞即著絲點(diǎn)分裂的細(xì)胞有A、D。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有A、D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在胰島細(xì)胞中，與合成胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 葉綠體 高爾基體

C．核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 高爾基體 中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿（Ach）的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：在圖乙A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為測(cè)量點(diǎn)。（軸突中已除去了原有的突觸小泡）。圖甲是圖乙中E處的放大。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所指的名稱：③_________；④_________； ⑥__________。

（2）下表為注入不同濃度的Ach，刺激B點(diǎn)后，C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：

Ach濃度

C處（ms）

D處（ms）

0．1（mmol／mL）

5．00

5．56

0．2（mmol／mL）

5．00

5．48

0．3（mmol／mL）

5．00

5．31

①C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了 。

②D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了 。

（3）興奮在E處傳導(dǎo)只能單向傳遞，主要原因是 。

（4）若在下圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接記錄儀，在F處給予適當(dāng)?shù)拇碳ぃ谂d奮的傳遞過(guò)程中，記錄儀的指針偏轉(zhuǎn)方向和次數(shù)最可能是 。

Ⅱ．在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，人體內(nèi)會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)節(jié)機(jī)制，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng)，其末梢內(nèi)____________釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進(jìn)______________分解，抑制_____________分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需要。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中Ⅰ～Ⅴ表示植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙表示溫室中該植物的光合速率、呼吸速率溫帶變化的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）水參與光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 。給植物提供H218O,一段時(shí)間后周?chē)h(huán)境中檢測(cè)出C18O2,原因是H218O 。水分過(guò)多會(huì)影響光合作用，這是因?yàn)橥寥浪痔�，根系通氣不良，�?/span> ，從而間接影響光合作用。

（2）a與e發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是 。

（3）圖甲Ⅰ～Ⅴ過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的是 （用圖中數(shù)字表示），在乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過(guò)程是 （用圖中數(shù)字表示）。

（4）要想使葉綠體內(nèi)C3的含量短時(shí)間內(nèi)快速下降，可以改變的環(huán)境分別是 或 。

（5）圖乙中表示光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗有機(jī)物的點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好 B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好 D．顯撖鏡物鏡損壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程示意圖，其中Ⅰ～Ⅳ表示相關(guān)生理過(guò)程，甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖2表示夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的Ⅱ過(guò)程表示光合作用的________________階段，過(guò)程Ⅰ給過(guò)程Ⅱ提供的A是____________。

（2）圖1中，發(fā)生Ⅲ和Ⅳ過(guò)程的場(chǎng)所乙是________________。

（3）根據(jù)圖2進(jìn)行分析，7～10時(shí)的引起光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的主要環(huán)境因素是____________。12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是____________________________。

（4）建造大棚是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的措施，遭遇陰雨連綿天氣時(shí)，可采用____________（填“升高”或“降低”）溫度的方法，以降低呼吸消耗，確保有機(jī)物的積累。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的模式生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）果蠅正常減數(shù)分裂過(guò)程中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞是_______________。

（2 ）果蠅的2號(hào)染色體上一對(duì)等位基因卷曲翅（A）對(duì)正常翅（2）為顯性。研究發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體三體（比正常果蠅多一條2號(hào)染色體）果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中，3條染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)而正常分離，另一條染色體不能配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極。已知染色體數(shù)異常的配子（如AA、Aa）雄配子能存活但不能參與受精作用，其他配子均能存活且能參與受精作用，則基因型為AAa的果蠅自由交配，子代中正常翅果蠅所占比例為 。

（3 ）、現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

①若表中四種果蠅均為純合子，要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)： 選用____________（填序號(hào)）為親本進(jìn)行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為_(kāi)_______________，則基因位于X染色體上。

②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定A、a基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選取甲和乙做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________．則存在顯性純合致死，否則不存在。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三裂葉豚草是傳入我國(guó)的一種外來(lái)入侵植物。為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物，建立豚草替代控制示范區(qū)。示范區(qū)建成后三裂葉豚草的數(shù)量明顯減少，帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。如圖為研究過(guò)程中繪制的三裂葉豚草的種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)回答：

（1）在替代控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的豚草等草本植物階段過(guò)渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為 。

（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量變化曲線，則bd段豚草種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)是 。表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是 段。

（3）若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲(chóng)害的襲擊，圖中α的角度將會(huì) 。

（4）若曲線Ⅱ表示酵母菌的種群數(shù)量變化曲線，釀酒時(shí)，應(yīng)將酵母菌的種群數(shù)量控制在 點(diǎn)（填“a”“b”“c”或“d”）所對(duì)應(yīng)的數(shù)量時(shí)可獲得最大效益。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，以胞吐形式釋放的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．細(xì)胞內(nèi)的囊泡均來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，囊泡上應(yīng)有信號(hào)分子

C．線粒體是真核生物進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，也是葡萄糖的分解場(chǎng)所

D．細(xì)胞核是一種雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔不允許DNA流出該結(jié)構(gòu)

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