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【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，甲庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系，下列敘述正確的是

A. 此食物網中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級

B. 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

C. 戊接受的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【答案】B

【解析】

圖中的戊是生產者，含6條食物鏈，最高營養(yǎng)級是丙。

A.此食物網中有六條食物鏈，丁分別處于第二、第三2個不同的營養(yǎng)級，A錯誤；B.能量是逐級遞減的，乙和丁是丙的食物，故丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和，B正確；C.戊固定的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C錯誤；D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，不一定增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體植物根尖細胞有絲分裂(細胞周期約為16h)的圖像。回答下列問題：

(1)從細胞角度分析,根的長度和直徑的大小決定于____。細胞不能無限長大的主要限制因素是_______和_____。

(2)上圖中A細胞所示的分裂時期在細胞周期中所占有的比例最高,該時期細胞核內主要完成的生理活動是_______。D細胞中央的_________將向四周擴展逐漸形成新的細胞壁。

(3)將根尖中處于A~E所示各時期的活細胞,置于含適宜濃度秋水仙素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)48h后,這些細胞的細胞周期_____(填“會”或“不會”)都被阻斷,原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為生物膜模型示意圖，①—③表示組成質膜的物質，a、b表示物質進出細胞的方式，圖乙、丙表示物質跨膜運輸相關圖像。請回答

（1）圖甲所示生物膜的這種結構模型稱為________________；該模型中構成細胞膜基本支架是________________。

（2）與細胞識別有密切關系的是[ ]__________________ 。

（3）許多分子和離子不能隨意出入細胞，生物膜上___________控制著某些分子和離子的出入，使生物膜具有___________________ 的功能特性。

（4）動物細胞吸水膨脹后，生物膜的厚度明顯變小，這說明生物膜具有____________的結構特性。

（5）b表示運輸?shù)姆绞绞?/span>_______________。a方式運輸?shù)奈镔|是__________（填進或出）細胞。

（6）Na＋、K＋跨膜運輸方式為_________________（填主動運輸/協(xié)助擴散）。Na＋、K＋的運輸方式符合圖____所示曲線。

（7）若圖甲表示的是白細胞的細胞膜，其吞噬病毒的方式為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是( )

A.A中一定含有S元素B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.①過程中有水生成D.D表示氨基酸種類的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某蛋白質分子的結構示意圖，圖中α鏈由21個氨基酸組成，β鏈由19個氨基酸組成，圖中“－S－S－”是在蛋白質加工過程中由兩個“－SH”脫下2個H形成的。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 蛋白質多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同

B. 該蛋白質形成過程脫去了38個水分子

C. 該蛋白質分子中至少含有42個O原子

D. 形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了684

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【題目】細胞中含有多種水解酶的細胞器是（ ）

A.高爾基體B.內質網

C.液泡D.溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請根據(jù)下圖回答:

（1）農業(yè)生產中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線___________， 可選用圖中__________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。此例說明，生長素類似物的作用具有___________性。

（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結果進行比較，可得出___________。

（3）油菜素內酯是一種新型植物內源激素，主要分布在植物伸長生長旺盛的部位。下表是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果：

油菜素內酯濃度（mg/L）

0

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

上述實驗的目的是探究___________對芹菜幼苗生長的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示給某種細胞施予呼吸抑制劑后，細胞對某物質的吸收速率與細胞內外該物質濃度差的關系。下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 這種物質進入該細胞的方式與O2進入該細胞的方式相同

B. 該細胞吸收這種物質與ATP的水解無直接關系

C. 該物質不能直接穿過細胞膜上的磷脂分子間隙

D. 該細胞對這種物質的吸收速率與核糖體的功能有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述，正確的是(　　)

A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內有2對姐妹染色單體

B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內有2對姐妹染色單體

C. 圖③處于有絲分裂的中期，該生物體細胞中染色體數(shù)目恒為8條

D. 四幅圖可排序為①③②④，出現(xiàn)在該生物體精子(或卵細胞)的形成過程中

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