(9分)下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題。

(1)甲實驗給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意______________。由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是_____________(寫出兩種),

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段,葉綠體內(nèi)ADP移動方向主要是____________,0-24h內(nèi),_______點(用圖示字母表示)植物積累有機物質(zhì)最多。B→F段時間內(nèi)CO2下降的原因是_____________________

(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b-a所代表的是_________________。

(4)裝置。ㄈ鐖D)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設置,可以確定該實驗的自變量應該是___,而因變量可以是_____。

 

【答案】

(9分)(1)合理密植  光照、二氧化碳濃度

(2)從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜  F  植物的光合作用速率大于呼吸作用速率

(3)12小時右側截取部分光合作用制造的有機物總量(2分)

(4)光照強度(臺燈與燒杯的距離)  單位時間上浮葉片的數(shù)量

【解析】

試題分析:(1)由甲圖可知種群密度越大光合作用速率越低,因此在生產(chǎn)中要合理密植,密度增大接受的光照強度會減弱,二氧化碳濃度也會降低。

(2)在光合作用中ADP是在暗反應的葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的,要到光反應的場所類囊體參與ATP的形成,故其移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜,一天中積累有機物最多的點是F點,二氧化碳最低點就是光合作用最強的點,因為一天中的有機物都積累在F點,F(xiàn)點后就要消耗有機物,B到F點二氧化碳濃度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,故是植物的光合作用速率大于呼吸作用速率。

(3)假設原來的質(zhì)量為x,12小時后x-a代表這階段的呼吸作用,b-x代表這階段的凈光合作用,b-a代表了這12小時內(nèi)的真正光合作用,即12小時右側截取部分光合作用制造的有機物總量。

(4)該實驗中的自變量就是燈泡與實驗裝置的距離,通過控制距離就可以控制光照強度,因變量就是單位時間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量或相同葉片上浮所需的時間,因為葉片只有在光合作用產(chǎn)生氧后能上浮,氧氣的速率就可以代表光合作用強度。

考點:本題考查光合作用相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形信息的提取分析能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題。

   (1)由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是__________(寫出兩種),甲實驗給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意________________。

   (2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的地方是____________,葉綠體內(nèi)C3的含量將_____,一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象?并說明理由___________________;乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時要注意____________________。

(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b-a所代表的是__________________

_________________________________。

   (4)裝置。ㄈ鐖D)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量應該是________________,而自變量可以是_________________;無關變量有____________________(寫出兩種)。

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科目:高中生物 來源:2014屆江西遂川中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題。

(1)該小組用裝置甲(如圖)來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量應該是                              

(2)該小組同學從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中(如圖乙所示),給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結果繪成曲線如圖丙。請回答。

①bc段曲線平緩的限制因素可能是___               __.

②若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液,則在開始的短暫時間內(nèi),植物的葉綠體中C3相對含量的變化情況是: ___              ____。

(3)該小組又將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖。,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則12小時內(nèi)右側截取部分光合作用制造的有機物總量是     g(用字母表示)。

(4)下圖表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響(以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標)。

請繪制該植物實際光合作用產(chǎn)氧速率與溫度的關系圖

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東汕頭潮師高級中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題。

(1)由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是______________(寫出兩種),甲實驗給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意______________。

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C—F段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的地方是____________,乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時要注意_______________________。

(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b—a所代表的是________________________________________。

(4)裝置丁(如圖)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量應該是____________________________,而自變量可以是_________________________;無關變量有_____________________________。(寫出2種)

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山西省四校高三第二次聯(lián)考理科綜合試卷 題型:綜合題

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果, 請回答相關問題。

(1)由甲圖可推知,與M點相比,N點限制單株光合強度的外界因素是__________(寫出兩種),甲實驗給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意________________。

(2)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,圖中陰影部分所表示的O2釋放量________________ (從“大于、等于、小于”中選填)300mg。假設該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量 是________________mg。光合作用速率最高時,光合作用每小時固定CO2的量是________________mg。若適當增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,C點將向________________ (左/右)移動。在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法促進植物生長,其原理________________。

(3)將對稱葉片上側遮光下側曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b-a所代表的是________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河南省鄭州市高三第二次質(zhì)量預測(理綜)生物部分 題型:綜合題

對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題。

   (1)由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是__________(寫出兩種),甲實驗給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意________________。

   (2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的地方是____________,葉綠體內(nèi)C3的含量將_____,一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象?并說明理由___________________(2分);乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時要注意____________________。

(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b-a所代表的是__________________

_________________________________(2分)。

   (4)裝置。ㄈ鐖D)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量應該是________________,而自變量可以是_________________;無關變量有____________________(寫出兩種)。

 

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