A、種類(lèi)和含量都相差很大 |
B、種類(lèi)和含量都相差不大 |
C、種差相差很大,其中相同元素的含量都大體相同 |
D、種類(lèi)大體相同,其中相同元素的含量大都相差很大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程中通過(guò)生物固定的氮素遠(yuǎn)多于其它途徑固定的氮素 |
B、進(jìn)行②過(guò)程的生物的代謝類(lèi)型為異養(yǎng)需氧型 |
C、進(jìn)行③和④過(guò)程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費(fèi)者 |
D、⑤過(guò)程能增加土壤的肥力,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②④ |
C、②③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水是有氧呼吸的反應(yīng)物和生成物 |
B、當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓降低,產(chǎn)生渴覺(jué) |
C、溫度適當(dāng)升高會(huì)使細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值升高 |
D、在核糖體上進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、涂布到平板保存 |
B、放在-20℃的冷凍箱中保存 |
C、和甘油充分混勻后保存 |
D、將菌種接種到固體斜面培養(yǎng)基先培養(yǎng)再保存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該過(guò)程沒(méi)有涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
B、該抗蟲(chóng)基因的遺傳不符合分離定律 |
C、該育種過(guò)程一般用相同的限制酶處理含抗螟蟲(chóng)基因的DNA和棉花葉肉細(xì)胞的DNA |
D、抗蟲(chóng)棉植株中一定能檢測(cè)到抗螟蟲(chóng)基因及其相應(yīng)的蛋白質(zhì) |
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