【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是
A.減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會(huì)
B.減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離
C.減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點(diǎn)的分裂
D.減數(shù)第二次分裂中染色體的分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 細(xì)胞器甲是線粒體,有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解
B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),將直接影響分泌蛋白的合成
D. 醋酸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】軸突與多個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突相連,形成突觸,神經(jīng)沖動(dòng)從軸突傳到突觸時(shí),會(huì)造成有的突觸興奮,有的突觸抑制,導(dǎo)致興奮和抑制是由于( )
A.突觸后膜上的遞質(zhì)受體不同
B.突觸小體內(nèi)的突觸小泡數(shù)量不同
C.突觸前膜釋放的遞質(zhì)數(shù)量不同
D.突觸后膜上的受體接受的電信號(hào)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖(基因用B、b表示),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)控制人類紅綠色盲的基因位于___染色體上,男性患者的基因型可表示為______。此類遺傳病的遺傳特點(diǎn)是_______________。(寫出兩條)
(2)寫出該家族中下列成員的基因型。 Ⅱ4____,Ⅲ10____,Ⅲ11__________。
(3)Ⅳ14是色盲患者,其致病基因是由第一代中的某個(gè)個(gè)體傳遞來(lái)的。用成員編號(hào)和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑:______________。
(4)若Ⅲ7與Ⅲ8再生一個(gè)孩子,是色盲男孩的概率為___,是色盲女孩的概率為___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列技術(shù)或方法與原理相符的是( )
A. 人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞全能性
B. 植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細(xì)胞增殖
C. 原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D. 纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的高效性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳因子組成為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是
A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成,其中Asp、Gly和Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因4為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是
A. 促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中
B. 促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制
C. 使目的基因容易被檢測(cè)出來(lái)
D. 使目的基因容易成功表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法中不正確的是
A. 圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵
B. 酶1、酶2具有催化作用,在發(fā)揮功能時(shí)不受其他因素的影響
C. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可逆的,能量不可逆
D. ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生魚片味道鮮美,但多吃易感染華支睪吸蟲病。據(jù)此推測(cè)該病的傳播方式是
A.空氣傳播B.接觸傳播C.媒介物傳播D.病媒傳播
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