如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程.請回答:

(1)圖中A物質(zhì)稱為
 
.由圖可知機體通過
 
方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.
(2)研究者進一步研究刺激迷走神經(jīng)、注射不同劑量A對胰液分泌的影響,結(jié)果如下表.
處理方式時間/劑量分泌量
(滴/15min)
時間/劑量分泌量
(滴/15min)
時間/劑量分泌量
(滴/15min)
單獨刺激
迷走神經(jīng)
3min83min8  3min8
單獨注射Al mg112mg37  3mg62
刺激迷走神
經(jīng)同時注射A
3min和1mg433min和2mg883min和3mg120
①刺激迷走神經(jīng)時,刺激部位膜兩側(cè)電位變?yōu)?div id="gqsuu86" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,產(chǎn)生興奮,傳導至突觸小體,釋放了
 
,從而促進胰腺分泌胰液.
②據(jù)表分析,不同劑量A對胰液分泌的影響是
 

③由表可知,單獨刺激迷走神經(jīng)或注射A與二者同時作用相比,
 

對胰腺分泌胰液的促進作用更顯著,表明刺激迷走神經(jīng)和注射A對調(diào)節(jié)胰液分泌的具有
 
(協(xié)同/拮抗)作用.
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素,由小腸黏膜產(chǎn)生,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液,故圖中A物質(zhì)稱為促胰液素;反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成,效應(yīng)器包括傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體,據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)鹽酸刺激的小腸黏膜,使其分泌促胰液素,故圖中A物質(zhì)稱為促胰液素.由圖可知機體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)-激素調(diào)節(jié))方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.
(2)①刺激迷走神經(jīng)時,刺激部位膜兩側(cè)電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正,產(chǎn)生興奮,傳導至突觸小體,釋放了(神經(jīng))遞質(zhì),從而促進胰腺分泌胰液.
②據(jù)表分析,不同劑量A對胰液分泌的影響是A的劑量越大,促進胰腺分泌胰液越強.
③由表中數(shù)據(jù)可知,單獨刺激迷走神經(jīng)或注射促胰液素與二者同時作用相比二者共同作用時分泌量明顯高于其它,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)對其分泌是協(xié)同作用.
故答案為:
(1)促胰液素     神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)-激素調(diào)節(jié))
(2)①外負內(nèi)正      (神經(jīng))遞質(zhì)
②A的劑量越大,促進胰腺分泌胰液越強
③二者同時作用      協(xié)同
點評:本題主要考查動物的激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖表能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確判斷的能力.
練習冊系列答案
  • 金點考單元同步檢測系列答案
  • 素質(zhì)目標檢測系列答案
  • 每課100分系列答案
  • 智慧學習(同步學習)明天出版社系列答案
  • 學科王同步課時練習系列答案
  • 三維導學案系列答案
  • 單元雙測試卷系列答案
  • 活頁練習西安出版社系列答案
  • 作業(yè)課課清系列答案
  • 輕松15分達標作業(yè)系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費課程推薦! 初一 初一免費課程推薦!
    高二 高二免費課程推薦! 初二 初二免費課程推薦!
    高三 高三免費課程推薦! 初三 初三免費課程推薦!
    相關(guān)習題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于如圖結(jié)構(gòu)的說法正確的是( 。
    A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細胞內(nèi)
    B、觀察活細胞中的④常用健那綠染色
    C、①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性
    D、①③④⑤上進行的反應(yīng)都需要②提供能量

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)無絲分裂的敘述,錯誤的是( 。
    A、無絲分裂是真核生物的細胞分裂方式
    B、無絲分裂過程中不出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化
    C、無絲分裂過程中沒有核膜和核仁的消失與重建
    D、人的紅細胞的分裂方式為無絲分裂

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    圖中的甲、乙、丙分別為洋蔥(染色體數(shù)為16條)根尖結(jié)構(gòu)、顯微鏡下根尖細胞有絲分裂和一個細胞周期中染色體或DNA數(shù)量變化曲線圖,請據(jù)圖回答:

    (1)欲觀察圖乙細胞,需制作臨時裝片,取材部位應(yīng)為圖甲中的
     
    (填數(shù)字),其流程為
     

    (2)圖乙A細胞處于有絲分裂的
     
    期,判斷依據(jù)是
     
    .該細胞現(xiàn)有染色體
     
    條,它相當于圖丙的
     
    時期(填字母).
    (3)圖丙中實線代表了
     
    的數(shù)目變化,AB段發(fā)生變化的原因是
     
    .在圖丙中,染色體數(shù)與染色單體數(shù)比例為1:2的時期是
     
    (填字母).
    (4)圖甲①②③④部位的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)與生理功能上存在較大差異,導致這種現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述,正確的是( 。
    A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
    B、制片之前要漂洗洗去堿性染料,以免影響觀察
    C、壓片的目的是使根尖細胞分散開,便于觀察
    D、觀察時首先要找到呈長方形、排列緊密的分生區(qū)細胞

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    水果貯藏保鮮時,降低呼吸的環(huán)境條件是(  )
    A、低O2、高CO2
    B、零上低溫
    C、無O2、高CO2
    D、零下低溫

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    PCNA是一類只存在于正常增殖細胞和腫瘤細胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如圖所示,下列推斷錯誤的是(  )
    A、檢測PCNA的濃度變化,可作為評價增殖狀態(tài)的指標
    B、分析PCNA基因的表達水平,可反映細胞的癌變程度
    C、PCNA濃度與DNA含量之間的變化關(guān)系,推斷PCNA與DNA復制有關(guān)
    D、依據(jù)PCNA的功能與特點分析,PCNA基因是正常增殖細胞核腫瘤細胞特有的

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具,用前者可切割煙草花葉病毒的核酸.
     
    (判斷對錯).

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.如圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

    (1)圖1表示的生物膜是
     
    ,該圖所示生命活動的生理意義是
     

    (2)圖2中若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么該生物膜所代表的細胞位于
     

    (3)圖2若為肝細胞的細胞膜,若與受體結(jié)合的激素是胰島素,則發(fā)生在肝細胞內(nèi)的主要變化是
     

    (4)圖3中的ATP參與的主要生理過程是
     
    ,圖3的生命活動說明生物膜具有的功能是
     

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案