【題目】要把同種生物的不同優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體上,并能使性狀穩(wěn)定遺傳,常用的方法是

A.誘變育種 B.雜交育種 C.花藥離體培養(yǎng) D.自交

【答案】B

【解析】雜交育種指不同種群、不同基因型個(gè)體間進(jìn)行雜交,并在其雜種后代中通過選擇而育成純合品種的方法。雜交可以使雙親的基因重新組合,形成各種不同的類型,為選擇提供豐富的材料;基因重組可以將雙親控制不同性狀的優(yōu)良基因結(jié)合于一體,或?qū)㈦p親中控制同一性狀的不同微效基因積累起來,產(chǎn)生在各該性狀上超過親本的類型。所以答案B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的食品保存方法不是利用細(xì)胞呼吸原理的是

A. 冰箱冷藏蔬菜B. 鮮肉腌制保存

C. 種子曬干貯存D. 土窖保存水果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了體驗(yàn)光照強(qiáng)度與植物光合作用的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取4株帶有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在4個(gè)密閉的玻璃容器內(nèi),以4種不同的光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)開始前先測(cè)定C02濃度并使各組容器內(nèi)的C02濃度保持相同,12小時(shí)后,再測(cè)定C02濃度。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見如下表格。

序號(hào)

溫度(℃)

光照強(qiáng)度(%)

開始時(shí)

C02濃度(%)

12小時(shí)后C02濃度(%)

植株葉片數(shù)

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

20

0.35

0.306

5

3

25

60

0.35

0.282

5

4

25

95

0.35

0.279

5

(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>__________;實(shí)驗(yàn)的自變量是________;需控制的條件是_______(至少回答出2點(diǎn))等。

(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置序號(hào)1的目的是______;序號(hào)2至4,實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的差值可表示_________。

(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性,請(qǐng)對(duì)其提出合理的改進(jìn)建議:________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,以二倍體西瓜AABB)和aabb)為原始的育種材料(兩對(duì)基因位于非同源染色體上),進(jìn)行相應(yīng)的處理,得到了相應(yīng)植株。

1的育種方法為_______,多次射線處理的目的是為了提高________

2得到的育種原理是_________,中表現(xiàn)型與原始的育種材料不同的個(gè)體占 _____,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占______。

3)植株屬于_______________體,其不能正常產(chǎn)生配子,原因是______。

4)分別寫出植株和幼苗的基因型__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)細(xì)胞或物體若被顯微鏡放大50倍,被放大50指該細(xì)胞或生物體的(

A. 體積B. 表面積C. 像的面積D. 長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>

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【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述正確的是

A. H→I,DNA的含量增加一倍,是DNA復(fù)制的結(jié)果

B. 圖中受精作用過程是H→I

C. R→P,DNA的含量減少一半,是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開的結(jié)果

D. CDNR段染色體數(shù)相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生物膜的敘述,不正確的是

A. 生物膜上可合成ATPB. 性激素的合成與生物膜有關(guān)

C. 生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換D. 流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾運(yùn)用“假說一演繹”法研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列屬于其研究過程中“演繹”的是

A. 測(cè)交結(jié)果:30株高莖,34株矮莖

B. 親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分開

C. 受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D. 若F1進(jìn)行測(cè)交,則分離比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述正確的是( )

A. t0t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2

C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D. t1t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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