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12．下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽
B．乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及2.4-D均為植物激素
C．在植物成熟組織中，生長素可進行非極性運輸
D．植物生長發(fā)育的過程，在根本上是基因組在一定時間和定向上程序表達的結果

分析 生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．在植物體內，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位．生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，此外，引起橫向運輸的原因是單側光或地心引力，橫向運輸發(fā)生在尖端．

解答 解：A、生長素具有兩重性，既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，A正確；
B、2，4-D是人工合成的，不是植物體產生的具有生長素效應的物質，叫植物生長調節(jié)劑，不屬于植物激素，B錯誤．
C、生長素在成熟組織中可進行非極性運輸，C正確；
D、從根本上說，植物的生長發(fā)育過程是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，D正確．
故選：B．

點評 本題考查植物激素的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．經調查發(fā)現，某地區(qū)青菜蟲種群的抗藥性不斷增強，其原因是連續(xù)多年對青菜蟲使用農藥，下列敘述正確的是（　�。�
A．使用農藥導致青菜蟲發(fā)生抗藥性變異
B．青菜蟲抗藥性的增強是人工選擇的結果
C．通過選擇導致青菜蟲抗藥性不斷積累
D．環(huán)境是造成青菜蟲抗藥性不斷增強的動力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個體，免疫力嚴重下降．科學家利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失的患者進行基因治療．回答下列問題：
（1）干擾素的作用機理是：干擾素作用于宿主細胞膜上的相應受體，激活細胞核中基因表達產生多種抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通過激活RNA（水解）酶使病毒的RNA水解．
（2）將經過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的基因表達載體轉移到ES細胞中，再篩選出成功轉移的細胞進行擴增培養(yǎng)．對改造的ES細胞進行培養(yǎng)的過程中，為防止細菌的污染，可向培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素；培養(yǎng)液應定期更換，其目的是清除代謝廢物；當細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現象稱為接觸抑制．最后將培養(yǎng)的ES細胞輸入到患者體內，這種基因治療方法稱為體外基因治療．
（3）由于干擾素在體外保存困難，可利用蛋白質工程對干擾素進行改造，基本途徑是：預期蛋白質功能→氨基酸序列→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核甘酸序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為轉基因奶牛和轉基因抗蟲水稻的培育過程．請回答相關問題：

（1）A為目的基因，可通過PCR技術擴增．該技術的原理是DNA的雙鏈復制．在PCR反應體系中應含有擴增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及熱穩(wěn)定DNA聚合酶（TaqDNA聚合酶）．
（2）⑤過程所用的技術為植物組織培養(yǎng)，原理是植物細胞的全能性，其根本原因是此細胞含有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質．在構建重組質粒B過程中，目的基因兩端還必須有啟動子和終止子．用含重組質粒的土壤農桿菌感染水稻細胞后，采用DNA雜交技術檢測轉基因水稻的染色體DNA上是否插入了目的基因．
（3）培育轉基因奶牛過程中，②過程常用的方法是顯微注射法．其中④過程用到的胚胎工程技術有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．核孔復合體主要由核被膜、中央栓和核質側的“核籃”結構組成，如圖1所示．

（1）細胞質中的物質可通過甲、乙、丙三種方式進入細胞核，這三種方式中屬于被動運輸的是甲、乙．
（2）下列物質中，大蒜根尖分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞都需要運進細胞核的是b（選填選項前的符號），理由是這兩種細胞都需要RNA聚合酶來催化基因的轉錄，以滿足細胞對蛋白質等物質的需要．
a．DNA聚合酶          b．RNA聚合酶        c．ATP合成酶          d．組蛋白（染色體成分）
（3）親核蛋白主要通過丙方式進入細胞核．進核之前，親核蛋白首先需要與受體結合，然后在中央栓蛋白的參與下完成運輸．
（4）親核蛋白一般含有核定位序列（NLS）．為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白的頭部還是尾部，某同學以非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白為材料進行實驗（過程和結果如圖2），得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結論．
①請評價該同學的實驗結論并寫出評價的依據．
②請完善實驗設計用放射性物質標記親核蛋白的頭部，顯微注射進爪蟾卵母細胞的細胞質．若實驗結果為細胞核內無放射性，則上述結論成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為實驗小組同學探究月季莖尖細胞分裂的實驗過程中在顯微鏡下拍攝的一張照片，莖尖取材時間為上午10時．下列相關說法不正確的是（　　）
A．上午10時取材是因為此時細胞分裂旺盛，處于分裂期細胞多
B．制片時漂冼的目的是冼去解離液，防止解離過度，便于著色
C．①細胞處于分裂中期，②細胞中同源染色體正在分離
D．據圖可知在月季細胞周期中分裂后期時間長于分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學家通過轉人四種基因，可使體細胞形成誘導性多能干細胞（iPS細胞），iPS細胞具有胚胎干細胞的類似功能，但并不能發(fā)育成胚胎．我國科學家利用iPS細胞在世界上第一次獲得完全由iPS細胞制備的活體小鼠--“小小”（流程見圖）．

（1）過程①從親代鼠體內獲得皮膚細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，科學家向經培養(yǎng)的細胞導入四種基因（過程②），使其形成誘導性多能干細胞（iPS細胞）．但基因導人受體細胞沒有采用顯微注射的方法，你認為最可能采用的方法是用經過修飾的（逆轉錄）病毒引入．
（2）iPS細胞在體外已成功地被分化為神經元細胞、神經膠質細胞、心血管細胞和原始生殖細胞等，這說明iPS細胞在功能上具有發(fā)育的全能性．科學家設想在不久的將來人們可通過向人體移植iPS細胞使功能出現異常、損傷或退化的器官得以修復，它的優(yōu)點是可避免器官移植后的免疫排斥問題．
（3）我國科學家通過將iPS細胞注人四倍體囊胚再經④過程胚胎移植技術移入代孕母鼠的子宮內繼續(xù)發(fā)育，最終獲得克隆鼠及其后代．誘導二倍體細胞融合形成四倍體細胞的方法有電激、聚乙二醉、滅活的病毒等．移入的胚胎能夠在受體子宮內存活發(fā)育是因為供體胚胎可與受體子宮建立生理和組織聯系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一個質壁分離后正在復原的紫色洋蔥表皮細胞，下列敘述正確的是
A．a的表面積逐漸變大B．b的顏色逐漸加深
C．c的濃度比外界濃度低D．d的體積在整個過程無變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．以下是與高中生物實驗或探究活動有關的內容．請回答問題：
（1）在下述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑦⑧，需要水浴加熱的是①，需要用顏色反應鑒定的是①②③（以上均填標號）．
①生物組織中還原糖的鑒定            ②觀察細胞中的脂肪顆粒
③生物組織中蛋白質的鑒定            ④觀察植物細胞的質壁分離和復原
⑤葉綠體中色素的提取和分離    ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂    ⑧低溫誘導染色體加倍
（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設法替代，對于上述實驗，下列各項處理中正確的是C．
A．做⑦實驗時，可用蒜葉代替洋蔥根尖
B．做④實驗時，可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞
C．做⑤實驗時，可用干凈的細沙代替二氧化硅
D．做③實驗時，可用龍膽紫溶液代替雙縮脲試劑
（3）學生在調査人類遺傳病時，應選取發(fā)病率高的單基因遺傳�。▎位蜻z傳病\多基因遺傳病\染色體異常遺傳�。﹣碚{查，若調査該病的發(fā)病率，最好用A方法來調查．
A．人群中隨機抽樣調查         B．在患病家族中逐代調查
（4）在探究培養(yǎng)液中酵母菌數量的動態(tài)變化實驗中，取樣計數前應震蕩搖勻，短時間內酵母菌呈J型增長．

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