【題目】完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖:
(1)寫(xiě)出圖1中化合物的名稱:①________②________③________④________
(2)圖1的②中被稱為“生命的燃料”的是________,脂質(zhì)中構(gòu)成細(xì)胞膜主要成分的是________,舉例說(shuō)明③在生物體生命活動(dòng)中所承擔(dān)的功能:__________________________________。
(3)圖2為圖1中④的一條長(zhǎng)鏈,2、3、4的名稱分別是________、________、________。該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是______________________。
【答案】無(wú)機(jī)鹽 糖類 蛋白質(zhì) 核酸 葡萄糖 磷脂 血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的功能等 脫氧核糖 胞嘧啶 胞嘧啶脫氧核糖核苷酸 胸腺嘧啶
【解析】
1.分析題圖可知,該題是對(duì)組成細(xì)胞的化合物的綜合性考查,組成細(xì)胞的化合物包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩種,無(wú)機(jī)鹽包括水和無(wú)機(jī)鹽,有機(jī)物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,糖類是主要的能源物質(zhì),脂質(zhì)具有多種功能,蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者。
2.DNA分子是由2條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基位于內(nèi)側(cè)通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì);與RNA相比,DNA中特有的成分是脫氧核糖和胸腺嘧啶堿基。
(1)由分析可知,圖1中①是無(wú)機(jī)鹽,②是糖類,③是蛋白質(zhì),④是核酸。
(2)糖類中的葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),被稱為生命的燃料;脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的主要組成成分之一;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,具有運(yùn)輸功能、調(diào)節(jié)功能、免疫功能等多種功能。
(3)分析題圖可知,圖2是一條脫氧核苷酸鏈,其中2是脫氧核糖,3是胞嘧啶堿基,1是磷酸,4是胞嘧啶脫氧核苷酸;該結(jié)構(gòu)中特有的堿基是胸腺嘧啶。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取同一植物組織,滴加不同濃度的蔗糖溶液制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察。下列圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,所滴蔗糖溶液濃度最低的是( )
A.B.C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是光學(xué)顯微鏡下洋蔥紫色鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn),圖2是單個(gè)細(xì)胞模式圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指_______________。若去掉該植物細(xì)胞細(xì)胞壁,細(xì)胞_______________ (填“能”或“不能”)發(fā)生滲透吸水。從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來(lái)推測(cè),在質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子可經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜中的_______________進(jìn)出細(xì)胞。
(2)如果從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有某種植物細(xì)胞不吸收的紅色染液的0.3g/mL蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到M、N處顏色分別是_______________、_______________。
(3)由圖2分析,若同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,所用蔗糖溶液濃度越低,則X/Y值越____________。若不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越_______________ (填“高”或“低”)。
(4)若將高溫處理后的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入3g/mL蔗糖溶液中,該細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量,則F可表示主動(dòng)運(yùn)輸
B. 若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴(kuò)散
C. 若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸
D. 若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量,則C、D可表示被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解讀與酶有關(guān)的曲線:回答下列問(wèn)題:
(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中___________線段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________(上移/下移)。
(2)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是______________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速度將___________。
(3)底物一定量時(shí),乙圖中160min時(shí),生成物的量不再增加的原因是_______________。
(4)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線,并回答:
①對(duì)于曲線abc:若X軸表示PH,則曲線上b點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是_____________。
②對(duì)于曲線abd:若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示酶促反應(yīng)速率,制約曲線bd增加的原因是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩種飽和一元醇的混合物18.8g,與13.8gNa充分反應(yīng),生成的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為5.6L,這兩種醇分子中相差一個(gè)碳原子。則這兩種醇是( )
A. 甲醇和乙醇B. 乙醇和1-丙醇
C. 2-丙醇和1-丁醇D. 無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用黑白兩種美西螈(一種兩棲動(dòng)物)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示:
(1)由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的初步結(jié)論是:美西螈的膚色是由___________控制的。
(2)該結(jié)論受到了某些人的質(zhì)疑,原因是該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為使結(jié)論更加準(zhǔn)確,可以運(yùn)用反證法進(jìn)行證明,其反證過(guò)程是__________________________。該反證實(shí)驗(yàn)與前實(shí)驗(yàn)形成了__________(填“空白”“自身”“相互”或“條件”)對(duì)照。
(3)在該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中自變量是_______________,無(wú)關(guān)變量是______________(至少寫(xiě)2項(xiàng))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反-2-己烯醛(D)是一種重要的合成香料,下列合成路線是制備D的方法之一。根據(jù)該合成路線回答下列問(wèn)題:
已知:
(1)A的名稱是__________;B分子中共面原子數(shù)目最多為__________;C分子中與環(huán)相連的三個(gè)基團(tuán)中,不同化學(xué)環(huán)境的氫原子共有_____種。
(2)D中含氧官能團(tuán)的名稱是__________,寫(xiě)出檢驗(yàn)該官能團(tuán)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________
(3)E為有機(jī)物,其核磁共振氫譜顯示有三種峰,峰面積比為_________,能發(fā)生的反應(yīng)有__________(填字母)
a.聚合反應(yīng)b.加成反應(yīng)c.消去反應(yīng)d.取代反應(yīng)
(4)B的同分異構(gòu)體F與B有完全相同的官能團(tuán),寫(xiě)出F所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________________________。(包括順?lè)串悩?gòu))
(5)以D為主要原料制備己醛(目標(biāo)化合物),在方框中將合成路線的后半部分補(bǔ)充完整。
___________________________________________________________。
(6)問(wèn)題(5)的合成路線中第一步反應(yīng)的目的是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于水的生理功能的是( )
A. 參與生物化學(xué)反應(yīng) B. 為細(xì)胞生活提供液體環(huán)境
C. 良好的溶劑 D. 作為細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)
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