11．下列酶作用位點與其他酶不同的是（　　）
A．限制酶B．DNA聚合酶C．DNA連接酶D．解旋酶

分析 1、酶的特征：專一性、高效性和作用條件溫和的特點．
2、基因工程的兩種工具酶：限制酶和DNA連接酶．限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．DNA連接酶使DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來．
3、DNA聚合酶用于催化合成DNA分子，解旋酶用于催化DNA復制和轉錄，使DNA分子雙鏈分開．

解答 解：限制酶使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，DNA連接酶使DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來，DNA聚合酶使游離的脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接起來，解旋酶作用于雙鏈DNA分子，使堿基對之間的氫鍵斷裂．
故選：D．

點評 本題考查酶的特性、基因工程的原理和技術，要求考生識記酶的特性，明確酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應；識記基因工程的工具酶，識記限制酶和DNA連接酶的作用，掌握限制酶的特點，結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•嘉峪關校級三模）關于細胞膜結構和功能敘述，錯誤的是（ ）

A．脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質

B．當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變

C．甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜

D．細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖進行有性生殖的同一種生物體內的有關細胞分裂圖象，下列說法中不正確的是（　　）
A．基因重組可發(fā)生在圖①時期而不發(fā)生在圖③時期
B．染色體變異可發(fā)生在圖④時期
C．圖②所示分裂方式，其間期突變產生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
D．雄性動物體內，同時具有圖①～圖⑤所示細胞的器官是睪丸而不可能是肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪一項不屬于運載體必須具備的條件（　�。�
A．具有某些標記基因B．決定宿主細胞的生存
C．能夠在宿主細胞中復制D．有多個限制酶切點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是利用菊花花藥離體培養(yǎng)產生花粉植株示意圖，請回答：
（1）合理選用材料是成功誘導出花粉植株的重要因素，一般來說選用單核期的花粉可提高成功率．選擇花藥時，一般通過鏡檢（顯微鏡觀察）來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，這是需要對花粉的細胞核進行染色，常用的染色劑是醋酸洋紅．
（2）圖中花粉經(jīng)脫分化產生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（3）胚狀體與愈傷組織在結構上的主要區(qū)別：愈傷組織的細胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的薄壁細胞；胚狀體與正常受精卵（或受精卵或合子）發(fā)育形成的胚有類似的結構，即具有胚芽、胚軸和胚根．
（4）無菌技術也是成功誘導出花粉的重要因素，①培養(yǎng)基、②培養(yǎng)皿、③接種環(huán)、④花蕾、⑤實驗操作者的雙手、⑥錐形瓶，其中①②③⑥（填編號）需要滅菌，④⑤（填編號）需要消毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．多細胞生物體內實現(xiàn)各個細胞間的功能協(xié)調依賴于（　�。�
A．細胞間的物質和能量交換
B．細胞間的信息交流
C．細胞間的物質交換
D．細胞間物質和能量的交換以及信息的交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有．下列敘述正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的多糖類物質，能夠產生一些具有莢膜的細菌
B．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌DNA的完全水解產物，能夠產生具有莢膜的細菌
C．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的DNA，能夠產生具有莢膜的細菌
D．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的蛋白質，能夠產生具有莢膜的細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在生物體內，某些重要化合物的元素組成及相互關系十分密切．請根據(jù)下圖分析完成下列問題．

（1）圖中X、Y分別代表何種元素？XN、P，YN．
（2）請在B下面的括號內填寫該類物質的另外三種功能．
（3）B類物質有多種不同功能，究其原因是因為A類物質內的核苷酸（堿基）排列順序不同．
（4）細胞內遺傳信息的攜帶者是圖中的A物質．
（5）小分子b的種類約有20種．形成B的反應名稱是脫水縮合，場所是核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于人體免疫的說法正確的是（　�。�
A．免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫
B．記憶細胞能快速識別抗原，所以其產生抗體更快更多
C．切除胸腺的個體細胞免疫完全喪失，體液免疫減弱
D．效應T細胞能夠將靶細胞裂解后釋放的病原體吞噬、消滅

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